我校王爾楷老師主持的省級(jí)課題順利結(jié)題
2017年6月30日，我校王爾楷老師和安徽工業(yè)大學(xué)附中李天梅老師共同主持的省級(jí)課題《國(guó)際視野和民族傳統(tǒng)雙重背景下的高中寫作內(nèi)容調(diào)整實(shí)踐研究》（項(xiàng)目編號(hào)：JG14266）結(jié)題會(huì)議在馬鞍山市二中三樓會(huì)議室召開。課題驗(yàn)收小組由安徽省教科院規(guī)劃辦王賢進(jìn)主任，馬鞍山市第二中學(xué)校長(zhǎng)、語文教育專家郭惠宇先生，安徽省教科院語文教研員俞璐老師、馬鞍山市教科院高中語文教研員、特級(jí)教師俞仁鳳先生組成，其中俞仁鳳老師擔(dān)任課題評(píng)審組組長(zhǎng)。
王老師從課題內(nèi)涵、理論依據(jù)，課題研究的內(nèi)容與目標(biāo)，課題研究的階段與方法，研究成果盤點(diǎn)四個(gè)方面分別介紹課題研究情況。首先，在課題研究階段方法方面，王老師仔細(xì)介紹了研究的四個(gè)階段的不同分工、研究側(cè)重點(diǎn)和研究成果。其次，針對(duì)課題組成員執(zhí)教學(xué)校多元化、執(zhí)教年級(jí)跨度大、年齡差距大等特點(diǎn)，王老師特地介紹了課題組一些獨(dú)特的研究方法。最后，王老師尤其介紹了課題研究所取得的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果。
在課題評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，評(píng)委郭校長(zhǎng)充分肯定了課題的研究方向和成果，對(duì)課題的深化研究提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見，認(rèn)為課題研究的涵蓋面廣，還可以在學(xué)理研究的廣度和深度上繼續(xù)拓展。
省教科院俞璐老師充分肯定了該課題的研究?jī)r(jià)值。她提出本課題打破了高中語文作文教學(xué)無趣無計(jì)劃性的僵局，高水準(zhǔn)高眼界，體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)，研究成果多，實(shí)踐層面廣。最后，針對(duì)結(jié)題報(bào)告一些文法格式上的規(guī)范問題，俞璐老師提出了修改意見。
省教科院王主任總結(jié)了本課題的幾大優(yōu)點(diǎn)，即“廣泛參與性、高起點(diǎn)高品位、成果產(chǎn)生積極效應(yīng)”。王主任從課題研究依據(jù)和背景的角度，結(jié)合課標(biāo)高屋建瓴地提出自己的一些新見解、新要求，課題組成員都受益匪淺。
驗(yàn)收專家組組長(zhǎng)俞仁鳳老師充分肯定了王爾楷老師以及各位課題組成員的課題研究精神，對(duì)課題研究的成果與存在的問題，也談了十分中肯的意見，并要求課題組按照精益求精的思路繼續(xù)修改結(jié)題報(bào)告。最后，俞老師給出“可以通過鑒定，建議予以結(jié)題”的評(píng)審結(jié)果。