5月16日上午，我校物理組火炬接力人張攀攀老師、李佳老師分別展示了兩節(jié)高品質(zhì)的匯報課。校黨委書記聶曉霞、副校長褚亞飛以及來自全市各校的物理老師參加了聽課、評課活動。
第一節(jié)課是由張攀攀老師帶來的《動能和動能定理》。這是一節(jié)高一年級的概念課。張老師從之前學(xué)習(xí)的重力勢能和彈性勢能入手，運用類比的方法，幫助學(xué)生理解動能的概念。之后，運用同學(xué)們熟知的牛頓第二定律結(jié)合運動學(xué)公式，推導(dǎo)出了動能定理的表達式。同時，列舉生活中常見的例子來幫助學(xué)生更好地理解。本節(jié)課的亮點在兩個創(chuàng)新性試驗上，張老師運用傳感器等先進實驗儀器，和同學(xué)們一起探究動能定理是否適用于曲線運動和變力做功的情形。經(jīng)過嚴謹?shù)膶嶒灪蛿?shù)據(jù)計算，使得同學(xué)們對知識點的認識又更近了一步。
第二節(jié)課是由李佳老師帶來的《彈性碰撞在近幾年全國卷高考中的應(yīng)用》。這是一節(jié)高二年級的復(fù)習(xí)課。由于是復(fù)習(xí)課，李老師一開始就開門見山地對彈性碰撞的相關(guān)知識點進行了梳理，尤其是對于“一動一靜”模型及其二級結(jié)論給出了高度的概括和總結(jié)。為了提高學(xué)生對問題的認知，李老師選取了幾道具有代表性的高考真題，讓同學(xué)們當場作答并加以講解，并且對高考原題進行充分挖掘，留下思考題讓同學(xué)們課后完成。
課后，在教研組長黃浩老師的主持下，來自一市三縣的專家和老師對于本次匯報課進行了評課。所有老師都對張老師和李老師的教學(xué)予以了高度肯定，一致認為，張老師教學(xué)嚴謹，邏輯清晰，實驗設(shè)計很有亮點。而李老師思維嚴密，選題得當，講解細致到位。均給大家?guī)砹烁哔|(zhì)量的匯報課。最后，火炬?zhèn)鬟f人陳向群老師做了總結(jié)性的發(fā)言，本次活動圓滿結(jié)束。
