本次“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)示范周的主題是“創(chuàng)設(shè)生動(dòng)課堂情境，追求真實(shí)教學(xué)效果”。袁蕾和陸躍兩位教壇新秀圍繞主題，精心準(zhǔn)備，通過(guò)圖片、文字以及影像資料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，通過(guò)師生互動(dòng)，增強(qiáng)課堂的吸引力和感染力。
陸躍老師教授的《資本主義國(guó)家的新變化》，以“平”字為主線，重新整合教材內(nèi)容，通過(guò)精巧的問(wèn)題設(shè)置，引領(lǐng)學(xué)生漸入歷史情境，進(jìn)而思考和理解資本主義的新變化的實(shí)質(zhì)和影響，認(rèn)識(shí)其發(fā)展面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。袁蕾老師教授的《社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與變化》，以三首搖滾歌曲為載體，通過(guò)對(duì)歌曲創(chuàng)作或傳唱背景的分析，引領(lǐng)學(xué)生梳理二戰(zhàn)后社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的成就及新形勢(shì)下的新變化，堅(jiān)定學(xué)生“中國(guó)道路”的自信。
兩位老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上不拘泥于教材，做了相應(yīng)的拓展，并且都有意識(shí)地將歷史與其他學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)的融合。
評(píng)課環(huán)節(jié)，大家對(duì)兩節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)的情境越活潑、生動(dòng)、準(zhǔn)確，學(xué)生就越能理解所傳遞的信息，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提升對(duì)歷史知識(shí)的理解能力，從而有效地提高歷史教學(xué)效率，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
（撰稿：吳惠子 審核：王玉平）