2024年10月31日下午，為全面貫徹落實(shí)新課程、新課標(biāo)、新教材的目標(biāo)和要求，推動(dòng)新時(shí)代普通高中育人方式革新。高三備課組的鄭敏老師和張立華老師作為“火炬?zhèn)鬟f人”，用心設(shè)計(jì)并開設(shè)出兩節(jié)精彩的示范課。馬鞍山二中黨委書記王東山及全市各中學(xué)的思政教師紛紛到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
鄭敏老師以“詩城共富的多維思考”這一議題為核心，巧妙地運(yùn)用馬鞍山市本地的豐富素材作為生動(dòng)鮮活的教學(xué)情境，將原本枯燥乏味的理論知識(shí)巧妙地串聯(lián)起來，通過深入淺出的講解、引人入勝的案例分析和啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)我們從不同角度、不同層面去思考和探討“詩城共富”這一宏大主題，為我們精心打造了一堂既充滿智慧又生動(dòng)有趣的高三復(fù)習(xí)課。在這堂課上，鄭老師不僅展現(xiàn)了她對(duì)于學(xué)科知識(shí)的深厚積累和精準(zhǔn)把握，更體現(xiàn)了她作為一名優(yōu)秀教師所具備的扎實(shí)教學(xué)功底和卓越的教學(xué)藝術(shù)。
張立華老師匠心獨(dú)運(yùn)，將黨的二十屆三中全會(huì)作為鮮活的教學(xué)情境，精心策劃并實(shí)施了一堂別開生面的課堂教學(xué)。張老師始終秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和卓越的教學(xué)智慧，循循善誘，通過剖析一系列緊密相連、邏輯嚴(yán)密的核心概念，引領(lǐng)學(xué)生深入探索并理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的深刻內(nèi)涵與實(shí)踐路徑。課堂上，張老師不僅引導(dǎo)學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更注重學(xué)生思維品質(zhì)的培育和提升，運(yùn)用深入淺出的講解方式，結(jié)合引人深思的提問策略，有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維與系統(tǒng)性思維，整堂課充分展現(xiàn)了張老師淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的教學(xué)實(shí)力，更在育人過程中彰顯了其崇高的教育情懷。
課后，全市政治老師們從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)等方面對(duì)兩位授課教師的教學(xué)做出了高度評(píng)價(jià)。最后李麗老師作總結(jié)發(fā)言并提出了寶貴意見，同時(shí)希望各位教師都借此機(jī)會(huì)不斷碰撞出教學(xué)的火花，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式。
（撰稿人：謝婷婷 一審：張立華 二審：孫濱 三審：王東山）