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    “提升思維品質(zhì) 深化課堂內(nèi)涵”——我校語(yǔ)文組開(kāi)設(shè)火炬接力人匯報(bào)課

    發(fā)布時(shí)間:2019-05-17閱讀次數(shù):

    5月16日下午,我校語(yǔ)文組火炬接力人朱凌燕老師和袁厚霞老師在圖書(shū)館報(bào)告廳開(kāi)設(shè)了火炬接力匯報(bào)課,來(lái)自市縣以及黑龍江省遜克縣的老師前來(lái)聽(tīng)課,校領(lǐng)導(dǎo)褚亞飛副校長(zhǎng)參與聽(tīng)課。

    第一節(jié)課朱凌燕老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了莊子的散文名篇——《庖丁解?!?。為了讓學(xué)生能夠走進(jìn)經(jīng)典,體會(huì)經(jīng)典之美,找到經(jīng)典中蘊(yùn)含的深刻哲理和自己生命體驗(yàn)的契合點(diǎn),朱老師在講解這篇散文時(shí),兼顧寓言之趣和寓言之理。在透徹分析“解?!边@把鑰匙后,引導(dǎo)解讀莊子的養(yǎng)生思想。朱老師并沒(méi)有止于此,她不斷追問(wèn),啟發(fā)學(xué)生古為今用,領(lǐng)會(huì)文中蘊(yùn)含的處世之道,和今天的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),并培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、運(yùn)用規(guī)律的精神。

    袁厚霞老師同樣上的是一篇文言文《文與可文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》。她引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)題讀起,圍繞畫(huà)竹,縱看作者如何寫(xiě)畫(huà),橫看作者如何寫(xiě)人。 在分析課文的同時(shí),依然重視學(xué)生文言知識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),有基礎(chǔ)有提高。在與學(xué)生熱烈的互動(dòng)中,把自己的三個(gè)主要的課堂環(huán)節(jié)——畫(huà)竹析理、閑聊贈(zèng)畫(huà)、睹竹思人,完美呈現(xiàn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的古代散文的同時(shí),更能感受到一種中華文化的傳承。

    課后的交流活動(dòng)由教研組長(zhǎng)潘文杰老師主持,兩位上課老師分別介紹了自己的構(gòu)思,黑龍江省遜克一中劉靜喜主任、二中鄭蒲港分校的章明星老師、我校的朱家讀老師給予了寶貴建議和看法。盛慶豐老師最后總結(jié)發(fā)言,尤其指出了文言文教學(xué)要落到實(shí)處,如何正確處理公開(kāi)課和常態(tài)課的關(guān)系,在場(chǎng)的老師受益匪淺。會(huì)后大家合影留念,留下了寶貴的記憶。

     

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