第一節(jié)課由閆明老師帶來(lái)模塊一第三單元中的閱讀課Dying to Be Thin，與大家熟知的教學(xué)形式不同的是，閆老師沒(méi)有使用多媒體，而是用一支粉筆、一塊黑板行云流水般上完本課，簡(jiǎn)單卻非凡。由簡(jiǎn)筆畫幫助學(xué)生預(yù)習(xí)生詞，由標(biāo)題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容幫助學(xué)生提高閱讀興趣，不同文段配備的練習(xí)各有特色，一節(jié)課的生詞都在無(wú)聲處走進(jìn)學(xué)生腦海，銘記于心。語(yǔ)言知識(shí)的傳授中包含著文化價(jià)值觀的傳遞和英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的滲透，真正體現(xiàn)出“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
第二節(jié)課由唐曉文老師帶來(lái)模塊五第三單元Welcome to the Unit部分，探討克隆技術(shù)的發(fā)展和影響。開(kāi)篇巧妙結(jié)合時(shí)事——十九大的召開(kāi)引出話題，豐富的視頻素材活躍了課堂氛圍，不斷搭建的支架幫助了學(xué)生口語(yǔ)輸出。最后的辯論環(huán)節(jié)將整節(jié)課推向了高潮，學(xué)生出眾的課堂表現(xiàn)，老師精彩的課堂小結(jié)，為本節(jié)課畫上了圓滿的句號(hào)。而唐老師的微笑和幽默亦如和煦春風(fēng)，溫暖了在場(chǎng)的所有學(xué)生和聽(tīng)課教師。
課后，聶曉霞書記對(duì)兩位老師的示范課給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)他們多年的奉獻(xiàn)和一絲不茍的教學(xué)態(tài)度表達(dá)了肯定和感謝，也對(duì)我校英語(yǔ)組的青年教師提出了期許。來(lái)自含山中學(xué)的馬麗老師、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的趙靜老師以及安工大附中的高飛老師對(duì)兩位老師的課作出了精彩點(diǎn)評(píng)，而作為火炬接力人的魯燕老師和計(jì)珂老師也分別與大家分享了從自己師父的課中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。具有扎實(shí)專業(yè)學(xué)識(shí)和深厚教學(xué)功底的兩位老師，無(wú)疑是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣與楷模。
場(chǎng)上場(chǎng)下座無(wú)虛席
閆明老師授課
唐曉文老師授課
聶曉霞書記點(diǎn)評(píng)