權(quán)衡取舍 志存高遠(yuǎn)
秋意正濃,小雨飄飄,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。2017年10月5日,馬鞍山二中喜迎60年校慶。上午9點(diǎn),我校學(xué)術(shù)報告廳坐無虛席,我們有幸邀請到二中知名校友、“學(xué)而思”著名物理老師——章進(jìn)來我校作報告。
章老師2011年畢業(yè)于北京大學(xué)物理學(xué)院。2012年,他加入“學(xué)而思”,現(xiàn)任“學(xué)而思”網(wǎng)校物理老師,被稱為“萬能的章魚老師”。他以活潑的課堂贏得了不少小粉絲,目前他的粉絲數(shù)已高達(dá)10萬人。
章老師先以與恩師王志文老師、沈秋發(fā)老師的回憶開場,語言生動有趣,激發(fā)了同學(xué)們的興趣。他針對于物理解題,提出“數(shù)學(xué)和物理不一樣,物理可以總結(jié),我們可以用一兩套方法總結(jié)一類題”,這使同學(xué)們十分驚訝,連忙向他取經(jīng)問道。
章老師提出“選擇”這個詞,從而貫穿報告始終。權(quán)衡取舍,審視自我,做出無悔的選擇。章老師認(rèn)為從事教師這個職業(yè),就應(yīng)該處處考慮學(xué)生的感受,他努力改變自己,使自己成為一個平易近人、活潑幽默的老師?!疤依顫M天下,這確實是令我十分開心幸福的事情”。章老師不后悔選擇了這份職業(yè),因為他熱愛與學(xué)生交流,他愿與學(xué)生共同探討各類問題,他愿將知識傳播給屏幕的那一端,撒向每一位學(xué)生的心田。
被問起“文理分科剛結(jié)束,對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生有什么提議”時,章老師指出“既然已經(jīng)分科結(jié)束,那就安心學(xué)習(xí),一級級地往上走,認(rèn)真對待自己選擇的道路”。沈秋發(fā)老師談起章進(jìn)校友,表示他生活艱苦而腳踏實地,學(xué)習(xí)認(rèn)真,為人執(zhí)著,得以如此成就都是他努力的結(jié)果。
聽報告的同學(xué)中也有不少是章老師的學(xué)生,在被問到“關(guān)于這次報告,你們有什么感想”時,其中一位同學(xué)說道:“章老師很風(fēng)趣,在這次報告中,他告訴了我要選擇對的道路,走對的方向,然后堅持下去?!?/span>
章老師總結(jié)了這次報告主題。關(guān)于選擇與堅持,首先,我們應(yīng)當(dāng)對自身有清晰的認(rèn)識,再長遠(yuǎn)考慮,尋找適合自己、能展現(xiàn)自我才華的大平臺,最后永不言棄,努力努力再努力。
鴻鵠南飛,涼風(fēng)颯爽,又是一年秋水長天。馬鞍山二中的莘莘學(xué)子必將謹(jǐn)記校友們的教誨,大步向前,展望未來。
(文案:203 曹心悅 攝影:114 鄭慕函)