“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”是我校自2016年創(chuàng)建的黨建品牌，為推進(jìn)我市智慧校園建設(shè)與應(yīng)用，我校決定自5月14日—18日開(kāi)展主題為“聚焦智慧課堂，探索未來(lái)教育”的智慧課堂交流展示活動(dòng)，由火炬接力人擔(dān)當(dāng)探索未來(lái)教育的先鋒。我校地理組于5月18日上午開(kāi)設(shè)匯報(bào)課，全市四十多位地理同仁蒞臨指導(dǎo)，聶曉霞書(shū)記、褚亞飛副校長(zhǎng)參與聽(tīng)課。
此次匯報(bào)課由鮑昕老師和孫靜老師進(jìn)行展示。兩位老師的課題分別是《東南亞》和《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》，此次匯報(bào)課重在展示智慧課堂的推廣和實(shí)踐成果，兩位老師在課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)方面均作了積極的探索。
鮑昕老師把探究始終貫穿于教學(xué)之中，通過(guò)讀圖、識(shí)圖，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，建立空間觀念，在教學(xué)內(nèi)容的組織上，從現(xiàn)象入手，以“質(zhì)疑—激趣”層層遞進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和探索精神。
孫靜老師充分利用多媒體手段實(shí)施教學(xué)，通過(guò)視頻、資料、交互平板設(shè)備等，多種教學(xué)方法和方式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，幫助學(xué)生建立起自主、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。促使學(xué)生在多樣化的課堂活動(dòng)中，提高綜合能力，使學(xué)生在活潑、歡快的課堂氛圍中學(xué)到知識(shí)，提高技能。
課后，市教研員張克云老師對(duì)兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。兩位老師不論是從教材的挖掘及整合、教學(xué)目標(biāo)具體問(wèn)題的設(shè)計(jì)，還是教學(xué)流程的環(huán)節(jié)及結(jié)構(gòu)，都充分體現(xiàn)了較好的示范作用。大家認(rèn)為如果地理教學(xué)能將現(xiàn)代化的教學(xué)工具，如網(wǎng)絡(luò)、智能平臺(tái)、數(shù)字傳感技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，那樣就能極大地提高課堂的教學(xué)效率。同時(shí)對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是很大的挑戰(zhàn)，要求我們?cè)谡n前要做好學(xué)生的學(xué)案，設(shè)計(jì)好微視頻，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
