回首過去 展望未來 扎扎實(shí)實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)主題教育活動(dòng)
馬鞍山二中期末工作總結(jié)會(huì)順利召開
7月3日下午，我校在二樓報(bào)告廳召開期末工作總結(jié)會(huì)議，辦公室主任魯峻主持會(huì)議，校長(zhǎng)汪正貴發(fā)表總結(jié)性講話。全體教職工參加會(huì)議。
汪校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了我校這一學(xué)期走過的歷程，總結(jié)了2015年高考成績(jī)。我校堅(jiān)持辦人民滿意的教育，扎扎實(shí)實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)主題教育活動(dòng)；為人師表，弘揚(yáng)師德；堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、文化興校三大戰(zhàn)略。在全校師生共同努力下，2015年高考再創(chuàng)輝煌，向全市人民交上一份滿意的答卷。2015年高考，馬鞍山二中各類考試人數(shù)984人。文理科650分以上90人， 600分以上434人。藝體類報(bào)名10人，全部達(dá)二本線。其中，馮沁雪同學(xué)以卷面708分的突出成績(jī)勇摘安徽省理科狀元。馮沁雪同學(xué)、張欣妍同學(xué)包攬馬鞍山市（市區(qū)和三縣）文理科狀元。五位同學(xué)進(jìn)入全省文理科前十名。林子窈同學(xué)已保送至清華大學(xué)。芮慈同學(xué)成為2015年安徽省唯一一位“一本上北大”的博雅生。 邵帥、趙子瑞、張拙成、許藍(lán)天、陳炎煒五位同學(xué)2014年提前考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班。孫嘉明同學(xué)公費(fèi)留學(xué)至新加坡國(guó)立大學(xué)。林東同學(xué)順利通過“空軍招飛”選拔。陳世豪、葉恩銘、畢成偉等同學(xué)分別特招至上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院。2015屆競(jìng)賽成績(jī)喜人。首屆縣域生成績(jī)喜人。汪校長(zhǎng)表示優(yōu)秀學(xué)子的培養(yǎng)主要?dú)w功于馬鞍山市基礎(chǔ)教育質(zhì)量好。在此，謹(jǐn)向全體考生及家長(zhǎng)表示衷心祝賀！感謝全體高三教師三年來的辛勤付出！感謝市委市政府以及全市人民對(duì)馬鞍山二中的殷切關(guān)懷！感謝全市小學(xué)、初中各校老師們的悉心培養(yǎng)！
會(huì)上，汪校長(zhǎng)還就他的多年教育管理經(jīng)驗(yàn)談了他對(duì)教育的反思，主要從以下幾方面來說：
細(xì)節(jié)的意義。教育過程中有很多容易被忽視的地方，比如座位、校服、花名冊(cè)、分?jǐn)?shù)條、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等，這些地方說起來是一些細(xì)微之處，但是其間蘊(yùn)含著教育意義：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，師德為高，為人師表，弘揚(yáng)師德，在日常的教育教學(xué)行為中影響學(xué)生，教育學(xué)生，因?yàn)?，?duì)于學(xué)生的方式?jīng)Q定學(xué)生的未來。
管理與人性。G=f(a,b,c,d,e……)，管理其實(shí)是做減法，理順關(guān)系、整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、激活能力，是解決問題而非制造問題。我校在對(duì)于體育館開放、對(duì)教師的考核、對(duì)教師的考勤都是非常人性化的，學(xué)校寬松人文，教師自律。管理觀取決于人性觀，人內(nèi)心善惡共存，好的管理就是激活人內(nèi)心善的一面，亦即管理順應(yīng)人性。
學(xué)生的視角。汪校長(zhǎng)就2011年以來學(xué)校十件大事評(píng)選一例，從學(xué)校和學(xué)生的角度作比較，兩種視角對(duì)同一問題的看法僅有30%的吻合度，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生為本的教育思想。汪校長(zhǎng)還帶領(lǐng)我們分享了學(xué)生自己制作的《新生手冊(cè)》，明確了“在教育過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的想法，放手讓學(xué)生做事情”的教育觀。
外國(guó)友人的視角。汪校長(zhǎng)從一個(gè)日本學(xué)生的質(zhì)疑、一個(gè)外教的離開、保羅校長(zhǎng)來訪等實(shí)例反觀我們自己的教育，在不足中改進(jìn)，借鑒外國(guó)教育，做到人性教育、文明教育。
二中教會(huì)了我什么？這是一位二中學(xué)生一篇文章的題目。從這一篇文章中，我們可以發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的品行、健康，其次才是分?jǐn)?shù)。人在中央，上下相合（仰望星空、腳踏實(shí)地），左右相契（科學(xué)精神、人文精神），古今相通（傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代文明），中外相融（國(guó)際視野、愛國(guó)情懷），這就是我們馬鞍山二中學(xué)子要學(xué)到的東西。
最后，汪校長(zhǎng)滿含深情寄語(yǔ)所有二中人：教育是靜等花開，靜下心來，傾聽花開的聲音。學(xué)校的本真是促進(jìn)人的成長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)成為師生生命成長(zhǎng)的精神家園。
會(huì)上，魯峻同志還就暑假中深入開展“為人師表弘揚(yáng)師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)”和“三嚴(yán)三實(shí)主題教育活動(dòng)”作了部署。
