5月14日上午，圍繞“深耕課堂，實踐新課程理念；同課異構(gòu)，探索新教材教學(xué)”的主題，我校地理教研組火炬接力人課堂教學(xué)示范課順利展開。我校鮑昕老師和二中外國語分校的肖宏蓮老師以新教材必修二《服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化》一節(jié)為授課內(nèi)容，通過對教材的不同處理和不同教學(xué)策略、方法的使用，為我們帶來了兩堂別開生面的示范課。
鮑昕老師的課堂邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔凝練，緊扣新課程理念和鄉(xiāng)土地理教學(xué)要求。巧妙設(shè)計探究活動，凸顯學(xué)生主體地位：以學(xué)生親自走訪調(diào)研二中周邊商業(yè)性服務(wù)業(yè)分布情況并手繪地圖為引，初步了解影響服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的因素；為學(xué)生提供黃山市主城區(qū)地圖，小組探究其服務(wù)業(yè)類型和布局特點。在充分利用課本素材的前提下，為學(xué)生提供了更多貼近生活、真實可感的案例，如比較馬鞍山超市分布圖和人口熱力圖，羅森便利店和金鷹、萬達(dá)等大型商超的分布差異等等，更有說服力。
肖宏蓮老師在明確服務(wù)業(yè)的概念、分類之后，以蜜雪冰城、肯德基、星巴克等國民品牌引起學(xué)生興趣和共鳴。并以蜜雪冰城的區(qū)位為主線，通過展示其與金鷹、喜茶選址的不同，主干道和十字路口的分布情況，與騰訊公司招聘的不同要求等等素材，使學(xué)生能夠結(jié)合自身生活體驗、水道渠成地歸納出重難點。設(shè)置情境，以學(xué)生經(jīng)營奶茶店如何選址運營為例，充分發(fā)揮他們所學(xué)知識和創(chuàng)造力，探究服務(wù)業(yè)在新時代背景下如何結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)不斷改造提升。
馬鞍山二中副校長慶曉和來自全市各所的學(xué)校的地理教師參與了聽課、評課和教學(xué)研討。他們充分肯定了兩位青年教師通過“火炬接力夢之隊”計劃幫助和個人努力獲得的成長，高度評價了在新教材背景下兩位教師充分利用教學(xué)資源、立足生活實際、將地理學(xué)科素養(yǎng)滲透到各環(huán)節(jié)中的教學(xué)設(shè)計，極富啟發(fā)和示范意義。
（撰稿人：王星瑤 審稿人：慶曉）
