為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，以更好適應(yīng)新一輪課程改革的需要，我校于2017年5月8日——12日舉辦馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。
5月12日周五上午，我校地理組徐芬和蘇陽(yáng)兩位老師面向全市地理教師開設(shè)了兩節(jié)匯報(bào)課。來(lái)自市、縣區(qū)各中學(xué)40多位地理教師到會(huì)觀摩。郭惠宇校長(zhǎng)、聶曉霞書記蒞臨參與聽課指導(dǎo)。
第一節(jié)課蘇陽(yáng)老師的課題為“傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)”。蘇老師通過放眼世界探索魯爾區(qū)的“三生三世”，通過魯爾區(qū)的興起、衰落、振興的案例，落腳本地——馬鞍山，探究馬鞍山的六十多年發(fā)展歷程，讓學(xué)生展望馬鞍山發(fā)展的美好未來(lái)。在師生互動(dòng)交流中潛移默化的落實(shí)了“區(qū)域認(rèn)知、綜合思維”等核心素養(yǎng)，在遷移運(yùn)用中提高了學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。
第二節(jié)課徐芬老師的課題為“千姿百態(tài)畫滄?！薄Ｐ炖蠋熞愿呖己诵目键c(diǎn)“內(nèi)外力作用對(duì)地貌形態(tài)影響”探討了自然界物質(zhì)遷移和能量交換的過程 ，通過高考經(jīng)典試題剖析了新高考對(duì)學(xué)生“綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐能力”等核心素養(yǎng)的要求，在試題的探究中培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力和答題能力，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了自然地理各要素之間的相互關(guān)系。
課后，教研組長(zhǎng)盧大亮老師主持了評(píng)課議課活動(dòng)，和縣一中陳曉明老師和溫泉老師高度評(píng)價(jià)了這兩節(jié)課并針對(duì)性的提出了寶貴的建議。
我校地理教研組老師積極參與研討，分別對(duì)這兩節(jié)示范觀摩課做出精彩點(diǎn)評(píng)。同時(shí)大家希望以后有更多的機(jī)會(huì)共同研究學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
