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    馬鞍山二中英語教研組順利開出火炬接力人課堂教學(xué)匯報(bào)課

    發(fā)布時(shí)間:2024-05-17閱讀次數(shù):

    春暉燦爛,萬物爭榮。2024年5月14日下午,我校英語組火炬接力人王章旺老師和張秋萍老師在錄播教室開設(shè)了兩節(jié)精彩的火炬接力展示課。蒞臨現(xiàn)場的有市二中副校長慶曉以及來自市內(nèi)各兄弟學(xué)校的百名英語老師。

    王章旺老師本次執(zhí)教內(nèi)容為選擇性必修二Unit 4 Reading部分的詞匯教學(xué)。王老師首先以一段講述“AI”的視頻引入,將詞匯教學(xué)融入語境;設(shè)置層層遞進(jìn)的詞義猜測的課堂活動,并不斷在教學(xué)過程中給予學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)小技巧;最后,王老師引領(lǐng)學(xué)生們小組合作完成報(bào)道,再一次將詞匯教學(xué)回歸到語境中去。

    張秋萍老師本次執(zhí)教內(nèi)容為選擇性必修四Unit 1 Reading “After twenty years”。張老師基于語篇,以“友誼與責(zé)任”兩個對立面為主題,引導(dǎo)學(xué)生在語篇中挖掘有關(guān)的詞匯,從詞匯的派生詞的角度來教授學(xué)生詞匯,并指導(dǎo)學(xué)生將詞匯運(yùn)用于與生活貼近的真實(shí)語境中,最后在課堂結(jié)尾引用喬姆斯基的名言進(jìn)行主題總結(jié)與升華。

    課后的交流活動由教研組長方靜老師主持。兩位上課老師分別介紹了自己的構(gòu)思,二中鄭蒲港分校的朱惠老師、方亞婷老師都給予了高度評價(jià):兩位老師都是以真實(shí)的語境展開詞匯教學(xué),并分別以報(bào)道及回信的形式回到語境中去。王章旺老師的教學(xué)真實(shí)且流暢,從講解詞匯到鞏固詞匯,并且將信息技術(shù)的運(yùn)用融入課堂中,很好地豐富了教學(xué)內(nèi)容;張秋萍老師的教學(xué)內(nèi)容充實(shí),教學(xué)目標(biāo)清晰且完成度高,對于學(xué)生的產(chǎn)出評價(jià)也非常細(xì)致,真正做到了教學(xué)評一體化。

    最后我校英語正高級教師閆明老師做總結(jié)性發(fā)言,為本次活動畫上圓滿的句號。他指出英語公開課形式常是閱讀課與寫作課,兩位老師此次也是勇敢嘗試與挑戰(zhàn)了詞匯課教學(xué)。在日常的英語教學(xué)中,破碎地教授單詞,會讓詞匯教學(xué)成為無源之水。有意義、有成效的詞匯教學(xué)應(yīng)如同兩位老師一樣,以語境為引領(lǐng),在語篇中講述語言知識,傳授學(xué)習(xí)策略,有效推進(jìn)學(xué)生對于詞匯的掌握與運(yùn)用。


    “積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也。” 本次火炬接力人課堂中,老師們在交流中互學(xué)互鑒,攜手共進(jìn),我校全體教師也會立足新課改,優(yōu)化教學(xué)方式,深入落實(shí)“三新”,讓教學(xué)課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。

    (撰稿人:邰琪 一審:方靜 二審:楊威 三審:孫濱)

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