2024年10月29日下午，我校舉辦了英語教研組市高中教學(xué)研究周暨馬鞍山二中“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)公開周活動(dòng)，本次活動(dòng)主要由兩節(jié)示范課和一個(gè)專家講座兩部分組成，全程由市中學(xué)英語教研員林茂華老師主持。
活動(dòng)第一項(xiàng)，我校高三英語老師梅良武攜高三（11）班同學(xué)展示了選必四 Unit3 Careers and skills 單元詞匯情景式教學(xué)。梅良武老師首先借助生動(dòng)有趣的抽認(rèn)卡，復(fù)習(xí)鞏固了本單元的重點(diǎn)單詞與短語。接著，他匠心獨(dú)運(yùn)，設(shè)計(jì)了一系列與教師職業(yè)緊密相關(guān)的完形填空練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)詞匯。最后，梅老師巧妙地將完形填空的故事情節(jié)與讀后續(xù)寫相融合，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用復(fù)習(xí)詞匯，續(xù)寫Frank Upwall的經(jīng)歷，將詞匯學(xué)習(xí)融入創(chuàng)意寫作之中。整個(gè)教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們?cè)谇榫持腥跁?huì)貫通。
活動(dòng)進(jìn)入第二項(xiàng)，我校方靜老師，精心挑選了選必一Unit4為材料，攜手高二（3）班的同學(xué)們，共同演繹了一堂別開生面的示范課。課程伊始，方靜老師以歌曲作為引子，巧妙地激發(fā)了學(xué)生們對(duì)單元主題的思考。隨后，她引領(lǐng)學(xué)生們快速瀏覽單元內(nèi)容，提煉每部分的主題，并概括出子概念。接著，方老師鼓勵(lì)學(xué)生討論出核心任務(wù)，并發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)子任務(wù)。課程的尾聲，方老師準(zhǔn)備了一份評(píng)價(jià)量表，讓學(xué)生們自主評(píng)估學(xué)習(xí)成果。整堂課中，學(xué)生們思維碰撞，妙語連珠，精彩瞬間不斷，充分展現(xiàn)了方靜老師獨(dú)特的教學(xué)魅力和學(xué)生們飽滿的學(xué)習(xí)熱情。
在短暫的休憩之后，南京市英語學(xué)科帶頭人，來自南京市第二十九中學(xué)的英語教研組長(zhǎng)、高三英語備課組長(zhǎng)王新艷老師，以“大道至簡(jiǎn)，窮源溯流”為題，就2025屆高三英語復(fù)習(xí)做了一場(chǎng)干貨滿滿的復(fù)習(xí)講座。王老師憑借其獨(dú)特的教育視野與深厚的學(xué)術(shù)積累，緊密結(jié)合她所在學(xué)校的學(xué)情及教師備課的實(shí)際狀況，深入淺出地從課內(nèi)與課外、數(shù)量與質(zhì)量、?？寂c高考等多個(gè)方面細(xì)致地分享了她在聽力、寫作、詞匯、語法、閱讀等維度的高考復(fù)習(xí)策略。這場(chǎng)講座，不僅是一場(chǎng)信息量巨大、實(shí)用性極強(qiáng)的復(fù)習(xí)指南，更是一次對(duì)教育本質(zhì)的深刻探討與心靈啟迪，激發(fā)了在座老師對(duì)教學(xué)藝術(shù)的全新思考。每位聆聽者都深感受益匪淺。
最后，林老師總結(jié)了本次活動(dòng)，并對(duì)全市老師提出了期待。希望大家能持續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)研討，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，共同推動(dòng)我市高中英語教學(xué)質(zhì)量邁向新高度。
本次高中教學(xué)研究周英語教研組活動(dòng)精彩紛呈，內(nèi)容引人入勝，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，老師們學(xué)習(xí)熱情飽滿，滿載而歸。
（撰稿人：趙丹丹 一審：施瑋 二審：楊威 三審：孫濱）