在距離2024年高考不足90天之際，為了更好地促進(jìn)生物學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)有效開展，3月12日上午，全市高三生物教師在馬鞍山二中召開復(fù)習(xí)研討會。
整個(gè)會議過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一、由本市兩位參與命題的老師分析試卷結(jié)構(gòu)，講解命題理念，分享命題心得。第二、我校楊威老師分享省級講座《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)啟示》的核心內(nèi)容。第三、本市部分學(xué)校教研組長交流本校的復(fù)習(xí)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃。第四、教研員禹萍老師進(jìn)行專題發(fā)言并提出2024屆高三生物學(xué)的復(fù)習(xí)建議 。
馬鞍山二中韓靖老師分享適應(yīng)性考試的命題心得，從命題人的角度指導(dǎo)復(fù)習(xí)過程。他認(rèn)為，學(xué)生需全面閱讀教材、重視新老教材的差異、注重實(shí)驗(yàn)、長句作答需邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，使用專業(yè)術(shù)語，避免口語化。
紅星中學(xué)的查曉紅老師，從試卷的分值分配，試卷結(jié)構(gòu)，試卷功能等角度對適應(yīng)性考試的生物學(xué)試卷進(jìn)行了解析。并結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享了復(fù)習(xí)應(yīng)考的體會。
馬鞍山二中教研組長楊威老師介紹了二中生物組的教研情況，分享了復(fù)習(xí)備考方面的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該以專題的形式強(qiáng)化主干，并在常態(tài)教學(xué)中深析教材，提升能力，注重組織和指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜情境中解決問題。
各校教研組長對各自學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)心得、和高考復(fù)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行交流分享。
教研員禹萍老師從批改試卷的角度提出如何指導(dǎo)學(xué)生多得分，并分享了一些題目的創(chuàng)新情境和教學(xué)案例，為高三老師們提供了很好的參考素材，也提出了具有方向性復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見。
此教研活動安排有序，敦本務(wù)實(shí)，將有益于我校生物學(xué)科高三復(fù)習(xí)工作的繼續(xù)開展。春生萬物，向新而生。我校高三師生正勤勉精進(jìn)，發(fā)榮滋長，不負(fù)春光，以期能夠更加從容自信地應(yīng)對2024年高考。
撰稿人：張咪
一審：楊威 二審：喻全貴 三審：王玉平