入圍會(huì)徽設(shè)計(jì)作品：
作者：韓問寒
班級(jí)：高105班
作品介紹：
整個(gè)圖案以雙螺旋生物大分子為原型，旨在體現(xiàn)生物學(xué)特點(diǎn)。兩只手的形狀既可以體現(xiàn)“競(jìng)爭(zhēng)”的主題，又能反映“團(tuán)結(jié)”的理念，蘊(yùn)含在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)的深刻道理。
同時(shí)，線條又巧妙地組成了一個(gè)大寫的“M”，代表舉辦地馬鞍山二中，也將馬鞍山二中的標(biāo)志性建筑——校門融入其中。
在色彩選擇上，從左到右，綠色表示過去，藍(lán)色表示未來，貫穿其中的金色飄帶代表了現(xiàn)在金色時(shí)光。告訴參賽選手過去締造現(xiàn)在，現(xiàn)在決定未來。
作者：章梓航
班級(jí)：高111班
作品介紹：
作品名為“人·自然·生”。整個(gè)會(huì)徽呈現(xiàn)出顯微鏡的形狀，體現(xiàn)了本次競(jìng)賽學(xué)科的特點(diǎn)，也代表著作為一名中學(xué)生應(yīng)具備的勤于觀察、善于實(shí)踐的精神。
會(huì)徽底部呈梯形狀，棱角突出，體現(xiàn)了“鋼城”馬鞍山市發(fā)達(dá)的鋼鐵產(chǎn)業(yè)；整個(gè)顯微鏡圖案為翠綠色，象征著馬鞍山市不斷堅(jiān)持的“四城同創(chuàng)”，在細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。
顯微鏡圖案的中間有兩條相互呼應(yīng)的弧狀圖形，上藍(lán)下紅。躍動(dòng)的線條與顯微鏡的靜態(tài)形成了鮮明的對(duì)比。紅弧代表代表中學(xué)生對(duì)科學(xué)熱愛和向往；藍(lán)弧代表勤奮學(xué)習(xí)的中學(xué)生沉穩(wěn)、自信地應(yīng)對(duì)競(jìng)賽。還可理解為：藍(lán)弧代表晴空中的一抹蔚藍(lán)，紅弧躍動(dòng)于翠綠之上，象征著藍(lán)天下朝氣蓬勃的中學(xué)生奔跑在廣闊的大自然中。這是一幅多么美好的景象——人與大自然和諧共處，體現(xiàn)了生物學(xué)的神圣與高雅。
顯微鏡圖案下方寫有毛筆筆觸風(fēng)格的“Maanshan”字樣，右邊是由二十一片樹葉組成的“2012”圖案，皆為綠色。樹葉一片一片堆積，說明了同學(xué)們不斷積累知識(shí)，走向博學(xué)；“2012”圖案的最后一片樹葉即第二十一片樹葉，較前者更鮮艷，代表本次競(jìng)賽將取得新的輝煌！
顯微鏡圖案與兩條躍動(dòng)的弧形圖案動(dòng)靜結(jié)合，共同構(gòu)成了此會(huì)徽，遠(yuǎn)看形似漢字“生”。它有以下幾個(gè)含義：
1. 代表神圣的學(xué)科——生物學(xué)；
2. 體現(xiàn)了生命的生生不息；
3. 象征著新一代緊握知識(shí)、崇尚科學(xué)的群體——中學(xué)生。
作者：戴晨微
班級(jí)：高206班
作品介紹：
文字部分點(diǎn)明本次競(jìng)賽性質(zhì)，圖像部分采用藍(lán)、黃、綠三色，象征生物界的多姿多彩。整個(gè)圖像形如一片綠葉，使人聯(lián)想起盎然春意，象征生物學(xué)的蓬勃發(fā)展。圖像左上部分形如一條DNA長(zhǎng)鏈，體現(xiàn)本次競(jìng)賽的學(xué)科特征。DNA長(zhǎng)鏈的缺口象征生物學(xué)領(lǐng)域尚未攻克的難題，激勵(lì)熱愛生物的學(xué)生們勇攀科學(xué)高峰。圖像中間部分形如一輪明月，而月是故事中的常見意象，富有深意，此處明月暗含馬鞍山“詩(shī)城”美譽(yù)，希望借此次承辦競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，使更多人關(guān)注、了解馬鞍山，這座詩(shī)韻流動(dòng)的城市。
作者：雍婷
班級(jí)：高113班
作品介紹：
只使用自然地草綠和干凈的純白，簡(jiǎn)單輕快地描繪出生物研究必須的儀器——顯微鏡。用最直觀的方式表達(dá)生物競(jìng)賽的主題，造型簡(jiǎn)單，方便理解和記憶。
作者：葛妙妍
班級(jí)：高101班
作品介紹：
會(huì)徽整體形象為生物的“生”字，線條流暢簡(jiǎn)潔，圖案干凈明快，富有活力，符合2012生物競(jìng)賽的主題，凸顯了生物這一競(jìng)賽科目。會(huì)徽由數(shù)字“2012”變形而成，將四個(gè)數(shù)字融為一體，表現(xiàn)了競(jìng)賽的時(shí)間。
會(huì)徽上半部分如水中展翅的天鵝，象征著參賽的同學(xué)，夢(mèng)想著以自己的力量開創(chuàng)出一片嶄新的天地；中部的圓環(huán)部分為一枚種子，飽滿充實(shí)，等待著破土而出的那一刻，正如我們飽含希望與夢(mèng)想的心，充滿青春的活力與勇氣，對(duì)即將到來的挑戰(zhàn)毫不畏懼，奮勇拼搏，努力在競(jìng)賽這片沃土上生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果；下半部分為二中的?；眨缤陲L(fēng)中飄飛的綢帶，又似蜿蜒曲折的河流，線條優(yōu)美流暢，給人愉悅之感。
會(huì)徽整體顏色淡雅寧?kù)o。中部種子的綠色象征著生命，朝氣蓬勃，如同年輕的我們，滿載春天的氣息；上半部分和下半部分均為藍(lán)色，和諧統(tǒng)一。上半部分較淺，體現(xiàn)了天鵝的高貴，美麗，淡泊；下半部分較深，象征著湖水的深邃，平靜，祥和；整體感覺穩(wěn)重大方又不失美觀。
作者：劉海
班級(jí)：高306班
作品介紹：
設(shè)計(jì)的靈感來源于近年來馬鞍山市、二中對(duì)綠化工程的建設(shè);特別是二中領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)學(xué)生在生物自主學(xué)習(xí)探究方面的重視;以及馬鞍山第二中學(xué)的校服徽章的設(shè)計(jì)。
會(huì)徽上一條綠色的“ 2 ”型飄帶，象征著二中“綠色二中，人文二中”的理念。也體現(xiàn)了二中的綠化建設(shè)、生物教學(xué)，在全市乃至全省各中學(xué)中先進(jìn)。金色的鉛筆，象征著勤奮的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)。而扎根在土壤（一條土色飄帶）中，寓意著二中，和全國(guó)各地將至的優(yōu)秀學(xué)子們，只要腳踏實(shí)地，辛勤耕耘，就必會(huì)在二中這片土地上鑄就輝煌?；匦h(huán)繞的造型，也寄托著每一位二中人對(duì)參賽學(xué)子們的美好祝愿，希望他們?cè)诜e極競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)可以感受到二中的“綠色”氛圍。
作者：顧承瑜
班級(jí)：高214班
作品介紹：
會(huì)徽整體構(gòu)成一幅大自然和諧相存的圖景。左上部為青山與飛鳥的組合，象征著和平與友好，又恰如其分地構(gòu)成了馬鞍山二中主校門的側(cè)觀畫面；右下部為涓流與翠葉的組合，山腳下涓涓溪流的形態(tài)宛若阿拉伯?dāng)?shù)字“2”，代表本次生物競(jìng)賽由馬鞍山二中承辦，并且預(yù)示著二中將會(huì)成功舉辦一場(chǎng)和諧友好的生物學(xué)盛會(huì)。溪流中的一點(diǎn)翠葉完美地架構(gòu)起整個(gè)圖案，起到畫龍點(diǎn)睛之效，是構(gòu)圖更加合理。整個(gè)會(huì)徽充滿青春與活力，給人以極強(qiáng)的視覺沖擊，令人耳目一新。
作者：魯瑾怡
班級(jí)：高106班
作品介紹：
整個(gè)圖案是一朵七色花，背景為藍(lán)色的圓形，圖案中心是一個(gè)標(biāo)有“21”字樣的圓形。圖案中七種不同顏色的花瓣，如七個(gè)動(dòng)態(tài)的細(xì)胞，不僅體現(xiàn)出了競(jìng)賽的學(xué)科特征，同時(shí)象征著生物學(xué)的絢麗多彩，七片花瓣指向不同的方向，意喻著來自五湖四海的參賽者匯聚一處。圖案的背景象征著我們所共同居住著的藍(lán)色地球，自然、和諧。圖案中心是一個(gè)綠色的圓形，象征著所有的參賽者都懷著一顆對(duì)生物學(xué)綠色、自然的心而共同努力?！?1”的字樣表明競(jìng)賽的具體屆數(shù)。
