馬鞍山二中信息
第 173 期
馬鞍山二中辦公室 二0一一年二月十七日
馬鞍山二中2011年十七件大事
一、認真學習和貫徹落實《國家中長期改革和發(fā)展綱要》精神，全面深入推進素質教育，堅持規(guī)范辦學與多元化辦學相結合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，做好優(yōu)秀示范高中創(chuàng)建工作。
二、承辦好三項大的活動：全國“新學校研究中心”2011年年會、安徽省“六校研究會”年會、安徽省“中學語文校長論壇”。
三、進一步加強和完善年級部管理模式，下放管理職能，下移管理重心，加強年級部管理模式下的備課組建設。
四、舉辦創(chuàng)新人才實驗班，調整課程設置，改變課時結構，創(chuàng)新教學方式，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并以此作為學校未來發(fā)展的重要特色。
五、進一步提升國際化辦學水平，試行國際班單獨提前招生；試辦中加班和整建制的留學生班，逐步實行國際部單獨管理；把國際化辦學作為學校多元化辦學的重要增長點。
六、市內繼續(xù)增招兩個班，擴大對當涂、博望新區(qū)及周邊地區(qū)的招生體量，進一步改善生源結構，擴大辦學規(guī)模，加大寄宿生比重。
七、做好舉辦體育、藝術特色班的論證，做好在秀山新區(qū)興辦分校的前期論證工作。
八、實施主體性德育，以社團為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的校園文化活動。開展二中精神、二中文化、二中品質的征集提煉活動。
九、堅持以人為本的辦學宗旨，認真做好學生資助工作，成立學生一站式服務中心，吸收學生參加學校管理；讓學校成為學生成長的樂園，讓學生真正成為學校的主人。
十、加強學科建設，從學科領頭人、教學團隊、教學質量、教學研究、課題、學科活動基地等方面打造名牌學科。
十一、進一步發(fā)揮教學指導委員會作用，加強規(guī)范化辦學背景下的有效教學研究、加強高考改革背景下的自主招生研究、加強規(guī)?；尘跋碌姆謱咏虒W研究。
十二、加強選修課程、校本課程、研究性學習、社會實踐和社團活動建設，積極開展有學科特色的學生活動，為學生提供多樣化的學習菜單，滿足不同潛質學生的多樣化需求。
十三、進一步強化服務育人觀念，提升后勤社會化服務水平，繼續(xù)實行財務支出包干制度。
十四、加強校園基本建設，建成二中教師書屋，繼續(xù)做好校園環(huán)境文化建設。
十五、加強校園數(shù)字化建設，提高OA平臺使用率，建設好校園新網(wǎng)站和校友聯(lián)誼網(wǎng)，逐步更新教師辦公電腦和教室電子白板，新建生物競賽實驗室，逐步更新學生機房。
十六、加強干部隊伍建設，創(chuàng)建學習型團隊，繼續(xù)選送中層干部赴國內名校掛職交流，增強民主科學的決策水平和執(zhí)行力。
十七、加強教師隊伍建設，實施名師工程，新評名班主任工作室和名師工作室，推評特級教師；實施青年教師培養(yǎng)工程，支持教師學歷進修，選送教師出國培訓學習，資助教師出版專著；實施教師健康工程，積極做好教師獎勵基金工作，認真做好關系教師切身利益的職稱、編制、績效工資、福利等工作，不斷提升教師的職業(yè)尊嚴和幸福指數(shù)，把學校建成教師的第二家園，讓學校成為教師成長的精神家園。
二、承辦好三項大的活動：全國“新學校研究中心”2011年年會、安徽省“六校研究會”年會、安徽省“中學語文校長論壇”。
三、進一步加強和完善年級部管理模式，下放管理職能，下移管理重心，加強年級部管理模式下的備課組建設。
四、舉辦創(chuàng)新人才實驗班，調整課程設置，改變課時結構，創(chuàng)新教學方式，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并以此作為學校未來發(fā)展的重要特色。
五、進一步提升國際化辦學水平，試行國際班單獨提前招生；試辦中加班和整建制的留學生班，逐步實行國際部單獨管理；把國際化辦學作為學校多元化辦學的重要增長點。
六、市內繼續(xù)增招兩個班，擴大對當涂、博望新區(qū)及周邊地區(qū)的招生體量，進一步改善生源結構，擴大辦學規(guī)模，加大寄宿生比重。
七、做好舉辦體育、藝術特色班的論證，做好在秀山新區(qū)興辦分校的前期論證工作。
八、實施主體性德育，以社團為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的校園文化活動。開展二中精神、二中文化、二中品質的征集提煉活動。
九、堅持以人為本的辦學宗旨，認真做好學生資助工作，成立學生一站式服務中心，吸收學生參加學校管理；讓學校成為學生成長的樂園，讓學生真正成為學校的主人。
十、加強學科建設，從學科領頭人、教學團隊、教學質量、教學研究、課題、學科活動基地等方面打造名牌學科。
十一、進一步發(fā)揮教學指導委員會作用，加強規(guī)范化辦學背景下的有效教學研究、加強高考改革背景下的自主招生研究、加強規(guī)?；尘跋碌姆謱咏虒W研究。
十二、加強選修課程、校本課程、研究性學習、社會實踐和社團活動建設，積極開展有學科特色的學生活動，為學生提供多樣化的學習菜單，滿足不同潛質學生的多樣化需求。
十三、進一步強化服務育人觀念，提升后勤社會化服務水平，繼續(xù)實行財務支出包干制度。
十四、加強校園基本建設，建成二中教師書屋，繼續(xù)做好校園環(huán)境文化建設。
十五、加強校園數(shù)字化建設，提高OA平臺使用率，建設好校園新網(wǎng)站和校友聯(lián)誼網(wǎng)，逐步更新教師辦公電腦和教室電子白板，新建生物競賽實驗室，逐步更新學生機房。
十六、加強干部隊伍建設，創(chuàng)建學習型團隊，繼續(xù)選送中層干部赴國內名校掛職交流，增強民主科學的決策水平和執(zhí)行力。
十七、加強教師隊伍建設，實施名師工程，新評名班主任工作室和名師工作室，推評特級教師；實施青年教師培養(yǎng)工程，支持教師學歷進修，選送教師出國培訓學習，資助教師出版專著；實施教師健康工程，積極做好教師獎勵基金工作，認真做好關系教師切身利益的職稱、編制、績效工資、福利等工作，不斷提升教師的職業(yè)尊嚴和幸福指數(shù)，把學校建成教師的第二家園，讓學校成為教師成長的精神家園。