馬二中〔2012〕28號
馬鞍山二中關(guān)于開展“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動的通知
各年級部、各部門：
為進一步貫徹落實全省開展的師德建設(shè)推進年活動和 《關(guān)于在全市開展“學習雷鋒榜樣 踐行城市精神匯聚道德力量”主題教育活動的通知》(馬文明委〔2012〕13號)及《關(guān)于開展“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動的通知》(馬教秘〔2012〕137號)，結(jié)合我校實際,從 6月份起,在廣大教職工中開展“學雷鋒行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)。引導(dǎo)廣大教職工學雷鋒、踐行動，模范遵守師德規(guī)范，努力成為新時代雷鋒精神師德規(guī)范的傳播者、弘揚者和踐行者。
二、總體要求
引導(dǎo)廣大教師向雷鋒同志學習，正確把握新時期雷鋒精神，學習雷鋒愛國、愛黨、愛社會主義的精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)；學習雷鋒公而忘私的無私奉獻精神,全心全意為學生服務(wù)；學習雷鋒樂于助人的精神，幫助學習困難的學生補缺補差；學習雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研教育教學；學習雷鋒愛崗敬業(yè)的精神，模范遵守師德規(guī)范。進一步提高教師師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
三、活動內(nèi)容及步驟
“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動分五個階段：
（一）組織宣傳階段（6月）
成立“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強組織領(lǐng)導(dǎo),制訂主題實踐活動實施方案。廣泛宣傳動員，提高廣大教職工對主題實踐活動的重要性、必要性的認識，增強教職工參與主題實踐活動的積極性和主動性，營造濃厚的輿論氛圍。
(二)學習討論階段（7-9月)
組織學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《 中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《安徽省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》《 教育部全國教育工會關(guān)于印發(fā)(中 等職業(yè)學校職業(yè)道德規(guī)范 (試行)>的通知》《教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》和 《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》(皖政辦〔2012〕35號)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等；組織學習“全國優(yōu)秀教師”張麗莉、長期義務(wù)獻血“活雷鋒”郭明義等師德模范表率和學雷鋒榜樣的先進事跡。要求教師撰寫學習筆記和心得體會。
（三）實踐活動階段（10月）
1．開展“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐承諾活動,組織教師簽訂《教師師德師風建設(shè)承諾書》。
2．組織五個自查活動。一查在教師職業(yè)道德方面是否做到熱愛本職工作、勤奮學習、靜心教書、潛心育人；二查在思想品德方面有沒有向?qū)W生推銷資料、搞有償補課、收受學生家長禮品等不良行為；三查在教育教學方面是否做到嚴謹治教，認真各課、上課、批改作業(yè),是否做到更新教育觀念，探索教學方法，因材施教，注重學生個性發(fā)展；四查在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生，有無侮辱學生人格、體罰和變相體罰學生的行為；五查在個人修養(yǎng)、為人師表方面是否做到潔身自愛，有無言行不慎、舉止不雅、酒后進課堂等有損教師形象的行為。
3．組織開展“雷鋒榜樣進校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍，促進和帶動優(yōu)良教風、學風和校風建設(shè)以及校園文化建設(shè)。
4．開展學生喜愛的好教師系列實踐活動。結(jié)對幫輔學習困難學生，家訪所帶班級的學生，開展與學生面對面談心活動，組織開展“老師我想對您說”主題心理咨詢活動等。
（四）評議整改階段（11月）
根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師師德師風建設(shè)承諾書》的內(nèi)容組織民主評議,采取問卷調(diào)查、座談會、交流會、家長會等形式,開展教師互評，學生評議,家長評議等,對教師參加“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動進行評議,對評議中發(fā)現(xiàn)的問題督促教師進行整改。
（五）總結(jié)表彰階段（12月）
對在“學雷鋒 行師德 爭做學生喜愛的好教師”主題實踐活動中，以雷鋒為榜樣，以師德規(guī)范為標準，以為人師表為目標，師德高尚、表現(xiàn)突出的教師，學校進行評選表彰,表彰一批學生喜愛的好教師，并將評選的結(jié)果上報市教育局。