1月24日下午2:30，我校第三屆青年教師學(xué)習(xí)共同體論壇在行政樓一樓會(huì)議室隆重舉行。論壇由我校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織，一年一度，三載三重。本次論壇的主題是“我看教育過程”。在王忠文老師主持下，郭惠宇校長(zhǎng)、王玉平校長(zhǎng)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的專家和各學(xué)科的青年教師們共同參加了本次論壇。
論壇現(xiàn)場(chǎng)
首先發(fā)言的是音樂組的巫銳老師。她認(rèn)為音樂學(xué)科作為不參加高考的科目，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在著明顯的困難。她分享了自己在問卷調(diào)查過程中對(duì)學(xué)生需求和興趣的收獲。
第二位發(fā)言的是數(shù)學(xué)組的郭玲玲老師，她從數(shù)學(xué)教學(xué)的角度分享了自己對(duì)課程改革中心問題的思考。
來自化學(xué)組的李認(rèn)老師以“化學(xué)學(xué)科的教育價(jià)值”為主題進(jìn)行了發(fā)言。她結(jié)合化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)分享了自己的多個(gè)教學(xué)片段，讓在座的老師們也感受到了化學(xué)之美。
信息技術(shù)學(xué)科的金志杰老師從教育目的，教學(xué)方法，教師作用，學(xué)生地位四個(gè)方面談了在自己對(duì) “教”與“學(xué)”的關(guān)系的理解。
英語組的盛涵老師通過比較分析了自己和學(xué)生設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖的差異，闡述了“認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)”在英語教學(xué)中的運(yùn)用。
生物組的韓靖老師，從養(yǎng)生5問開始，結(jié)合對(duì)“育種方法”知識(shí)結(jié)構(gòu)的深刻理解分享了自己在培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度方面的思考。韓老師兼具專業(yè)性和趣味性的發(fā)言給老師們留下了深刻的印象。
物理組的熊仁豪老師，分享了自己對(duì)布魯納教育思想的理解，和自己的教學(xué)思考。
政治組的陳筱婉老師，通過“我們?yōu)槭裁磿?huì)輕信？”“創(chuàng)新是怎樣開始的？”等問題的分析，對(duì)人文課程應(yīng)該怎么上提出了自己的見解。通過對(duì)《大魚海棠》和《哈利波特》等影片的分析，分享了自己培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀方面的做法。
歷史組的張明老師，首先分析了近年來西方教育理論的發(fā)展過程。然后分享了他在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法。例如，組織學(xué)生畫歐洲地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析二戰(zhàn)歷史事件中的地理原因。通過李鴻章與北洋艦隊(duì)的關(guān)系的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考其保船避戰(zhàn)做法背后的人性依據(jù)。通過對(duì)衡水體、館閣體等字體現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該現(xiàn)象隱含的價(jià)值觀念進(jìn)行思考。張明老師語言風(fēng)趣，視野開闊，精彩的發(fā)言贏得了參會(huì)老師們陣陣笑聲。
地理組的朱清喬老師，通過對(duì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”、國際日界線存在的必要等地理知識(shí)、現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考其地理原理和意義。
語文組的韓彥老師，以“身在此山中，小小幸?！睘橹黝}，分享了自己對(duì)從教以來苦楚和幸福的感悟。
隨著發(fā)言過程漸進(jìn)佳境，會(huì)議室里的學(xué)術(shù)氛圍也愈加濃厚。青年教師的發(fā)言風(fēng)格各異，精彩紛呈，二中青年教師的蓬勃發(fā)展由此可見一斑。論壇的壓軸環(huán)節(jié)是兩位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家的發(fā)言。
伍玉魁老師為青年教師們分析了教師專業(yè)成長(zhǎng)各階段的特點(diǎn)。他結(jié)合自己對(duì)學(xué)生以及學(xué)生家庭關(guān)系的處理的案例，分享了自己的體會(huì)。他指出教學(xué)理論的學(xué)習(xí)可以使可以使教師對(duì)教學(xué)過程的研究從自發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X，并說明三觀端正對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。
唐榮宏老師從師生關(guān)系、自我發(fā)現(xiàn)、解決好后顧之憂三個(gè)緯度為青年教師們解析了教師的成長(zhǎng)過程。唐老師對(duì)每個(gè)維度都進(jìn)行了細(xì)致的分析。如班主任對(duì)問題學(xué)生的管理、作業(yè)的管理、電子游戲成癮的原因、自我發(fā)展與教師的主動(dòng)性的關(guān)系、子女的教養(yǎng)問題等。
兩位專家的思想理念、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、談吐風(fēng)度深深地吸引了在場(chǎng)的老師。年輕教師們不但學(xué)到了頗多教學(xué)和管理的方法理念，更加為兩位專家老師敦本務(wù)實(shí)、事不避難的態(tài)度所感染。本次論壇在愉快的氛圍中落幕，論壇中頻頻閃現(xiàn)的智慧的火花將照亮我校青年教師的成長(zhǎng)之路。