以師生為本，辦人民滿意的二中
——在馬鞍山市第二中學(xué)第十屆教代會上的工作報告
黨委書記、校長 汪正貴
（
各位代表，同志們：
我代表學(xué)校向大會做工作報告，請予審議。
一、四年來的主要工作及成績
四年來，學(xué)校黨委和行政班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面推進《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的落實，堅持以師生發(fā)展為本，以辦人民滿意的二中為根本宗旨，全心全意依靠教師辦學(xué)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面實施人才強校、質(zhì)量立校、文化興校戰(zhàn)略，著力加強教師隊伍建設(shè)、課程質(zhì)量建設(shè)和校園文化建設(shè)，培育二中品質(zhì)，弘揚二中精神，探索高質(zhì)量的二中特色的辦學(xué)之路，取得了豐碩的工作成績。
四年來，學(xué)校獲得第三批全國文明單位、全國“十一五”教育科研先進集體、全國學(xué)校體育設(shè)施向公眾開放先進單位、全國中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例單位、全國消防安全教育示范學(xué)校等多項榮譽稱號。
回顧四年來工作的開展，現(xiàn)向各位代表具體匯報如下：
（一）實施人才強校戰(zhàn)略，著力加強教師隊伍建設(shè)，提升教師教學(xué)水平。
教師是學(xué)校的第一資源，是學(xué)校發(fā)展的第一推動力。四年來，學(xué)校注重教師隊伍建設(shè)，著眼于提高教師教學(xué)水平，加強教學(xué)科研，發(fā)揮名師團隊效應(yīng)，加強青年教師隊伍建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。學(xué)校實施了三大工程：教師發(fā)展工程、教師健康工程和教師溫暖工程，這三大工程有效促進了學(xué)校教師發(fā)展：四年來，郭惠宇、謝宏、王忠文等3名教師被評為正高級教師；沈秋發(fā)、閆明等2名教師獲省特級教師稱號；慶曉、張致祥、金紅藝、楊威等一批優(yōu)秀教師獲得省、市勞模、優(yōu)秀教師等光榮稱號；王玥等一批班主任獲得市模范班主任、優(yōu)秀班主任稱號，潘文杰等32名教師被評為市學(xué)科帶頭人、市骨干教師；另有多名教師在國家、省市教學(xué)大賽中獲獎：其中，周文福等5名青年教師獲全國教學(xué)大賽一、二等獎，何駿等近10名青年教師獲省、市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎……
教師發(fā)展工程主要是通過名師工程和青年教師發(fā)展工程來促進教師的專業(yè)成長和師德提升。名師工程是通過導(dǎo)師團、名師工作室、名班主任工作室、教學(xué)指導(dǎo)委員會等載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。四年來，學(xué)校成立了4個市級三名工作室：汪正貴名校長工作室、郭惠宇名師工作室、謝宏名師工作室、曹勁松名班主任工作室。另有5個校級工作室：李代貴、王忠文、盛慶豐、沈秋發(fā)名師工作室和湯洪升名班主任工作室。各工作室積極開展活動，做好示范引領(lǐng)工作。青年教師是學(xué)校的未來，學(xué)校制訂了《青年教師發(fā)展工程綱要》，全面規(guī)劃青年教師的成長，通過火炬接力、青年教師成長規(guī)劃、青年教師掛職鍛煉、最受歡迎的青年教師評選、青年教師教學(xué)大獎等載體推動青年教師成長。四年來，實施了第六輪“火炬接力計劃”，組織開展了兩屆校青年教師優(yōu)質(zhì)課評選，舉行了“最受歡迎青年教師”評選活動等。加強班主任隊伍建設(shè)，通過召開暑期德育年會、傾聽專家講座、開展暑期大家訪活動、主題班會觀摩課等，全面提升班主任專業(yè)水平。四年來，開展了系列“二中校本培訓(xùn)講壇”活動，組織教學(xué)技能比賽和教研組外出學(xué)習(xí)，鼓勵老師進修提升學(xué)歷，鼓勵資助教師出版專著，選派教師出國進修和在國內(nèi)名校掛職。加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。制定了《馬鞍山二中教師職業(yè)道德考核細(xì)則（試行）》，對教師師德進行考核，實行“師德問題”一票否決制。
教師健康工程、教師溫暖工程關(guān)注教師的身心健康、道德健康，關(guān)心教師的思想、工作、和生活，幫助他們解決實際困難。實施教師健康工程，提供教師健康早餐、午餐，開展教職工體檢和，舉辦健康講座和咨詢，開展“校園禁煙控?zé)煛被顒拥?。校友?lián)誼中心教師獎勵基金工作有效開展，2013年成立了馬鞍山二中教育基金會，開展了“2011年度最受學(xué)生歡迎教師”“2012年度最受歡迎青年教師”評選活動。四年來，對分流、分配至我校的40多名教師，解決他們在工作中的困難，為新教師融入二中創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。深化分配制度改革，修改完善教師課時津貼制度，做好教師崗位設(shè)置工作，逐步提高教職工待遇。積極爭取上級部門支持，切實解決好關(guān)系教職工切身利益的績效工資、職稱、編制等問題。圓滿完成成功中學(xué)改制工作，依法維護教職工的合法權(quán)益。深入開展“雙走訪、三服務(wù)”主題實踐活動，先后組織走訪慰問教職工及家庭近百人次，送去各類慰問金近五萬元。組織了“我們的節(jié)日”系列教育活動、教職工生日慶賀活動等。
（二）實施質(zhì)量立校戰(zhàn)略，著力加強課程質(zhì)量建設(shè)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的永恒命題，是學(xué)校的生命線，辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于我們提供的課程質(zhì)量。課程質(zhì)量的基石在課堂。
學(xué)校堅持規(guī)范辦學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，規(guī)范招生行為、教學(xué)行為、收費行為、學(xué)籍管理、教材教學(xué)教輔用書的征訂及日常考試等，不加班加點，不額外補課，取消晚自習(xí)，將更多的時間還給學(xué)生。
堅持多元化辦學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。舉辦創(chuàng)新人才實驗班，制定《創(chuàng)新人才實驗班方案》，積極探索“后保送時代”創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。繼續(xù)完善當(dāng)涂“住校班”管理和國際班辦學(xué)。做好自主招生的研究工作。組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動。
進一步深化課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合校情、學(xué)情，合理調(diào)整作息時間和各學(xué)科周課時數(shù)，順利推進國家、地方、校本三級課程的實施，三年來，我校校本課程開發(fā)總量超過100門，超過60%的老師參與了校本課程的開發(fā)和管理。開展了以“備好課”“上好課”“評好課”為主題的系列課堂教學(xué)研究活動，積極探索有效課堂教學(xué)的新途徑，提高了課堂教學(xué)效益，提高了教師的專業(yè)水平。舉辦教學(xué)開放日，開設(shè)“二中校本培訓(xùn)講壇”，促進了校本教研活動的扎實開展。積極開展課題研究，近四年來，有2項國家級課題、近20項省、市級課題立項，也有多項課題順利結(jié)題。其中，5項研究成果獲省一等獎，5項成果獲省二等獎，3項成果獲省三等獎。
認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善大課間體育活動，完善學(xué)校體育場館設(shè)施向社會開放工作，田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校的考核評定為省級優(yōu)秀。學(xué)生在省、市中學(xué)生運動會，武術(shù)、籃球、乒乓球、排球、羽毛球、圍棋、健美操等比賽中取得了優(yōu)異成績。
做好國際交流，組織師生團前往德國、日本做友好訪問交流，順利完成AFS工作，并獲得“CEAIE-AFS國際文化交流項目銀牌學(xué)?！狈Q號，5名學(xué)生錄取公派新加坡留學(xué)，近10名教師前往美國教學(xué)交流、短期培訓(xùn)考察。四年來，先后承辦了全國新學(xué)校研究中心第八次實驗工作會議、省中小學(xué)素質(zhì)教育工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會、省基礎(chǔ)教育外事年會等，加強與省內(nèi)外學(xué)校的交流。加強與和縣三中、博望中學(xué)、四中等共建學(xué)校的聯(lián)系與交流，進一步發(fā)揮省示范高中輻射、示范作用。
2012年，學(xué)校圓滿舉辦了第21屆全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽，并以四金二銀的成績，位列全國中學(xué)之首。從2011年以來，學(xué)校先后被確定為北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”學(xué)校、清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計劃”學(xué)校、中國人民大學(xué)“校長直通車計劃”學(xué)校、中國科技大學(xué)“瀚海計劃”學(xué)校、復(fù)旦大學(xué)“中學(xué)校長直推生”學(xué)校等，并被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等名校授予“優(yōu)秀生源基地”稱號，二中培養(yǎng)的學(xué)生深得國內(nèi)外著名高校青睞。四年來，累計為北大、清華、復(fù)旦、上海交大、中國科大輸送畢業(yè)生近200人，還有一批學(xué)生直接錄取美國哈佛大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)等著名高校。四年來，一本、二本上線人數(shù)突飛猛進：一本上線人數(shù)由337人到670人；二本上線由587人到896人。奧賽成績繼續(xù)領(lǐng)跑安徽省，共計獲國家一等獎9人，二等獎8人，三等獎7人，省一等獎94人次。保送生數(shù)保持每年30人左右，位居全省一、二，其中，保送北大、清華人數(shù)占全省比例為全省第一。
（三）實施主體性德育，推進學(xué)生自主管理，形成自主、自律的學(xué)生文化。
探索德育新思想、創(chuàng)新德育新模式，有效提升德育管理水平。把學(xué)生會、學(xué)生社團、學(xué)生校長助理、學(xué)生志愿者工作及社會實踐工作體系化和制度化，充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中自主管理的主動性，全方位、多角度地推進主體性德育。
推進學(xué)生自主管理，加強學(xué)生會社團建設(shè)。學(xué)生會10個部門及其下屬近30個社團開展了大量學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動。其中，實踐部學(xué)生志愿者在市博物館、市圖書館、市規(guī)劃館開展志愿服務(wù)，榮獲市“校園十佳道德模范”稱號。舉行了兩屆“學(xué)生校長助理”的競選活動，倡導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)意，開展了“我們的二中”系列活動，努力營造文化校園的氛圍。推行“無人監(jiān)考”制度，開展學(xué)生自律教育。注重生命、生存、生活教育，重視安全防范教育。開展系列安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全與文明意識。
推動班級文化建設(shè)，開展了“特色班名命名、班訓(xùn)征集、班徽班旗設(shè)計、班歌創(chuàng)作、班級公約制定、特色主題班會觀摩、班級簡報展示”等系列活動，打造了一批特色文化班級，引領(lǐng)班級文化建設(shè)上臺階。組織開展了豐富多彩的德育活動，三年來承辦了多期德育大講堂，舉辦了第四屆、第五屆感動校園表彰活動和第十五屆“校園之星”評選表彰活動。在中華經(jīng)典系列活動、讀書活動、主題教育等活動中取得了優(yōu)秀的成績，并在全省率先開展了研學(xué)旅行活動。一大批同學(xué)在國家、省、市的演講、征文、繪畫等方面獲獎。
規(guī)范學(xué)生資助工作，完成國家助學(xué)金、校內(nèi)獎助學(xué)金及社會資助工作，四年來共發(fā)放各類獎助學(xué)金300多萬元，資助學(xué)生3000多人次。被評為學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位。發(fā)揮和拓展學(xué)生事務(wù)中心的服務(wù)功能，對學(xué)生校服發(fā)放、學(xué)生意見收集、教育儲蓄辦理、學(xué)生證注冊、學(xué)生活動咨詢等多項事務(wù)提供了一站式服務(wù)。廣泛開展心理健康教育活動。舉行了三屆校園心理劇創(chuàng)作、展演活動，青少年心理健康教育指導(dǎo)中心榮獲2012年度馬鞍山市“巾幗文明崗”稱號。辦好家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校，做好校關(guān)工委工作，2011年，我校關(guān)工委被評為市教育系統(tǒng)“五好關(guān)工委”。積極開展共建活動。抓好警校共建，開展多種形式的法制教育活動。
（四）樹立文化興校觀念，致力于學(xué)校文化建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為平安、和諧、文明校園。
文化是名校的標(biāo)志，文化也是學(xué)校發(fā)展的不竭動力與源泉。四年來，學(xué)校致力于物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化的建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成為平安、和諧、文明的師生家園。
加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，維修改造學(xué)校體育館屋面、實驗樓、學(xué)生公寓、行政樓、學(xué)術(shù)報告廳、教師辦公室、鐘樓等，更新實驗室設(shè)備和學(xué)生機房，教室白板等多媒體設(shè)備，建設(shè)學(xué)科專用教室等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)良好環(huán)境。注重校園人文環(huán)境建設(shè)。及時解決師生生活的各種問題如安裝智能開水器，全彩LED電子顯示屏等。
加強校園安全文化建設(shè)。推進學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，健全應(yīng)急管理組織體系，開展應(yīng)急演練。做好食品安全、禁毒、應(yīng)急防災(zāi)、防溺水、防交通事故和消防安全等教育宣傳，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。落實人口與計劃生育目標(biāo)責(zé)任制，完成人口與計劃生育專項目標(biāo)考核工作。做好財務(wù)支出分塊包干制的執(zhí)行度，試行了公務(wù)招待經(jīng)費限額制度，降低公用經(jīng)費的支出比例。
加強學(xué)校精神文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)理念和核心價值追求。精神文化是學(xué)校文化的靈魂，加強學(xué)校精神文化建設(shè)，是學(xué)校文化建設(shè)的核心。開展二中精神大思考大討論，提煉學(xué)校精神，形成全體師生的核心價值觀，培育學(xué)校品質(zhì)，提升學(xué)校素質(zhì)，形成寬容、自由、開放、和諧的人文環(huán)境和文化生態(tài)，把學(xué)校建設(shè)成為平安、和諧、文明的師生家園。
各位代表，四年來所有的工作成績都凝聚著全校師生的心血和汗水，是在市委市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和扶持下，兄弟學(xué)校和社會各界對二中的大力支持、關(guān)心下取得的。借此機會，我代表學(xué)校向長期以來關(guān)心支持二中發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校表示衷心的感謝！向全體代表并通過你們向長期以來嘔心瀝血、教書育人的全校教職工致以崇高的敬意！
當(dāng)然我們也深知，我們的工作還有很多不盡如人意的地方，離廣大人民群眾的需求和愿望還有很大差距，德育實效性有待加強，教學(xué)質(zhì)量有待進一步大面積提高，后勤服務(wù)意識還有待進一步加強，管理工作效率和人文化還需進一步提升。我們在今后的工作中要不斷總結(jié)、反思、改進和提高。
二、今后三年工作的主要目標(biāo)和思路
今后三年，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面推進《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的落實，堅持“以人為本，辦人民滿意的二中”的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)實施人才強校、質(zhì)量立校、文化興校三大戰(zhàn)略，堅持規(guī)范辦學(xué)，深入推進素質(zhì)教育，進一步提升學(xué)校教育內(nèi)涵和教育質(zhì)量。銳意改革，不斷創(chuàng)新，始終保持在省內(nèi)基礎(chǔ)教育中的引領(lǐng)地位，不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，為創(chuàng)建中華名校打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）堅持多元化辦學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，提升學(xué)校核心競爭力。
以“省內(nèi)一流、國內(nèi)著名、國際知名”為新一輪辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)，堅持多元化辦學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。論證舉辦體育、藝術(shù)等多種形式的實驗班，試驗不同項目的課程和內(nèi)容；總結(jié)創(chuàng)新人才實驗班、住校班、國際班等各類實驗班的經(jīng)驗，嘗試實驗班、住校班一體化的課程改革；做好與高校及初中的銜接，開設(shè)“中國大學(xué)先修課程”及職業(yè)生涯規(guī)劃課程；國際班辦學(xué)多元化，單獨管理，試辦整建制的留學(xué)生班；為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)菜單，加大選修課，校本課程、研究性課程、社團活動等課程建設(shè)；在學(xué)科競賽的基礎(chǔ)上，組織開展學(xué)生創(chuàng)新大賽，增設(shè)機器人實驗室。
積極參加國內(nèi)、省內(nèi)各名校間聯(lián)誼活動，汲取名校辦學(xué)經(jīng)驗。加強與高校的合作交流，繼續(xù)增加優(yōu)質(zhì)生源基地的簽約學(xué)校。做好與和縣三中、博望初中等共建學(xué)校的聯(lián)系與交流，發(fā)揮輻射、示范作用。加強國際交流，做好與日、美、德等國友好學(xué)校間的師生組團互派互訪工作，辦好AFS、CPH等留學(xué)項目。
抓住優(yōu)秀示范高中評估的契機，在規(guī)范辦學(xué)背景下，積極探索推進課程改革，推進素質(zhì)教育，按照優(yōu)秀省級示范高中的評估標(biāo)準(zhǔn)全面規(guī)范學(xué)校各項工作，做好迎評工作。
（二）加強干部和教師隊伍建設(shè)，實施青年教師發(fā)展工程和名師工程。注重轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，促進教師專業(yè)成長，發(fā)揮教師在深化課程改革中的積極作用。
加強師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》，加強日常管理，依法規(guī)范教師校外兼課等從教行為。嚴(yán)格對教師師德進行考核，實行“師德問題”一票否決制。完善師德激勵機制，開展師德先進評選和表彰活動，樹立師德典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。
建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)合作的干部隊伍。繼續(xù)派出干部赴先進地區(qū)掛職學(xué)習(xí)，加強干部后備力量培養(yǎng)。加強教師隊伍建設(shè)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。組織形式多樣的教學(xué)比賽，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型教師團隊。全面實施《青年教師發(fā)展工程綱要》，明確培養(yǎng)目標(biāo)，促進青年教師發(fā)展。繼續(xù)實施市、?！叭惫こ?，做好示范引領(lǐng)工作。加強班主任隊伍建設(shè)，依托市、?！懊嘀魅喂ぷ魇摇?，提升示范和輻射作用，提高班級管理質(zhì)量，全面提升班主任專業(yè)水平。
提升教師幸福指數(shù)，切實關(guān)心教師的工作和生活，努力解決好關(guān)系教職工切身利益的績效工資、職稱、福利等問題，做好教育基金會工作。
（三）堅持德育為首，實施主體性德育，推進學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。
探索德育新思想、創(chuàng)新德育新模式，有效提升德育管理水平。把學(xué)生會、學(xué)生社團、學(xué)生校長助理、學(xué)生志愿者工作及社會實踐工作體系化和制度化，充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中自主管理的主動性，全方位、多角度地推進主體性德育。
開展注重體驗的生命、生存、生活教育。組織開展交通安全、法制、防震減災(zāi)、軍訓(xùn)等主題教育，切實提高學(xué)生自我保護和互助能力，開展學(xué)生自律教育。廣泛開展生涯規(guī)劃設(shè)計，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃職業(yè)理想。
拓展學(xué)生事務(wù)中心的服務(wù)功能，完善學(xué)生事務(wù)中心服務(wù)體系，提升服務(wù)水平。規(guī)范學(xué)生資助工作，確保學(xué)生資助工作順利實施。逐步拓展校友聯(lián)誼中心職能，發(fā)揮二中校友的資源優(yōu)勢。進一步發(fā)揮心理健康教育中心的作用，積極開展心理健康教育活動，關(guān)注學(xué)生的身心變化與異動，做到工作有針對性和科學(xué)性，開展心理咨詢講座、心理健康教育周等活動。構(gòu)建通暢的家校聯(lián)系平臺，辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，做好關(guān)工委工作。
（四）以深化課程改革為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造以學(xué)生為主體的、生動活潑的生態(tài)課堂，構(gòu)建具有二中特色的、以學(xué)生發(fā)展為本的課程體系，推進教育教學(xué)改革，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
構(gòu)建具有二中特色的、以學(xué)生發(fā)展為本的課程體系。課程是學(xué)校最重要的產(chǎn)品，是學(xué)校的核心競爭力。調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建符合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系；尊重學(xué)生差異，逐步構(gòu)建可供選擇的適合學(xué)生個性發(fā)展的課程機制；優(yōu)化整合國家課程內(nèi)容，推進有特色的校本課程建設(shè)，力爭人人開發(fā)，努力打造精品。
建設(shè)以學(xué)生為主體的、生動活潑的生態(tài)課堂。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種模式的課堂。研究課堂的互動性、多樣性、生成性，追求課堂的有效性。
進一步規(guī)范辦學(xué)行為。落實《教師課堂教學(xué)規(guī)范》和《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》，加強《課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度》的有效實施。進一步深化規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范收費、招生、教學(xué)行為、學(xué)籍管理、教材管理、日常考試等。
加強學(xué)校信息化建設(shè)，全面提升信息化水平。完善信息管理和服務(wù)平臺，探索教育教學(xué)手段和模式的創(chuàng)新，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高應(yīng)用能力。
（五）以文化興校為動力，致力于學(xué)校文化建設(shè)。加強學(xué)校制度文化建設(shè)，提升學(xué)校管理精細(xì)能力；加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，提升學(xué)校視覺形象魅力。真正把二中建設(shè)成為平安校園、和諧校園、文明校園，建成師生的精神家園和成長樂園。
加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，提升學(xué)校的視覺形象和環(huán)境育人水平。學(xué)校物質(zhì)文化和環(huán)境文化建設(shè)要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：由注重外部建設(shè)到內(nèi)部建設(shè)轉(zhuǎn)變、由注重建設(shè)到注重管理轉(zhuǎn)變。進一步整合學(xué)?？臻g資源，提高教師午休樓使用效率。發(fā)揮各功能館室的教育作用，加強校園空間內(nèi)部功能性建設(shè)，進一步改善教師辦公條件。爭取三年內(nèi)建成學(xué)校禮堂。注重學(xué)校文化符號建設(shè)，提升學(xué)校視覺形象，進一步美化綠化校園，提升環(huán)境育人水平。
加強學(xué)校精神文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)理念和核心價值追求。提煉二中精神，形成全體二中人的核心價值觀，樹立“以師生為本、辦人民滿意的二中”的辦學(xué)宗旨，繼承和發(fā)揚二中“人文、創(chuàng)新、卓越、和諧”的文化傳統(tǒng)，建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。培育二中品質(zhì)，弘揚二中精神，塑造二中文化。加強班級文化、年級文化、教研組文化建設(shè)，形成寬容、自由、開放、和諧的人文環(huán)境和文化生態(tài)，建設(shè)一個儒雅、書香、寧靜、溫馨的校園，把學(xué)校建成師生的精神家園。
各位代表，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)非常明確，那就是以師生發(fā)展為本，辦人民滿意的二中，始終將教師的發(fā)展和學(xué)生的成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點；學(xué)校的辦學(xué)思路也非常清晰，那就是人才強校、質(zhì)量立校、文化興校，著力加強教師隊伍建設(shè)、課程質(zhì)量建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)，教師為本，我們將全心全意依靠教師辦學(xué)；教師教書育人，學(xué)生為本，希望各位代表和全體教師以育人為己任，潛心教書，靜心育人。讓我們共同奮斗，通過三年的努力，將學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提升到一個新的水平，逐步將學(xué)校辦成國際知名、全國一流的中華名校，為國家和社會培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人次，成就二中人的教育夢想。