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    “聚焦智慧課堂,探索未來教育”——我校地理組開設(shè)火炬接力人匯報課

    發(fā)布時間:2018-05-18閱讀次數(shù):

    “火炬接力夢之隊”是我校自2016年創(chuàng)建的黨建品牌,為推進我市智慧校園建設(shè)與應(yīng)用,我校決定自5月14日—18開展主題為“聚焦智慧課堂,探索未來教育”的智慧課堂交流展示活動,由火炬接力人擔(dān)當探索未來教育的先鋒。我校地理組于5月18日午開設(shè)匯報課,全市四十多位地理同仁蒞臨指導(dǎo),聶曉霞書記、褚亞飛副校長參與聽課。

         此次匯報課由鮑昕老師和孫靜老師進行展示。兩位老師的課題分別是《東南亞》和《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》,此次匯報課重在展示智慧課堂的推廣和實踐成果,兩位老師在課程設(shè)計和師生互動方面均作了積極的探索。

        鮑昕老師把探究始終貫穿于教學(xué)之中,通過讀圖、識圖,學(xué)生自主學(xué)習(xí),建立空間觀念,在教學(xué)內(nèi)容的組織上,從現(xiàn)象入手,以“質(zhì)疑—激趣”層層遞進的方式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題。學(xué)會科學(xué)的探究方法,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和探索精神。

        孫靜老師充分利用多媒體手段實施教學(xué),通過視頻、資料、交互平板設(shè)備等,多種教學(xué)方法和方式,創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,幫助學(xué)生建立起自主、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺,調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性。促使學(xué)生在多樣化的課堂活動中,提高綜合能力,使學(xué)生在活潑、歡快的課堂氛圍中學(xué)到知識,提高技能。

        課后,市教研員張克云老師對兩位老師的公開課進行了精彩點評。兩位老師不論是從教材的挖掘及整合、教學(xué)目標具體問題的設(shè)計,還是教學(xué)流程的環(huán)節(jié)及結(jié)構(gòu),都充分體現(xiàn)了較好的示范作用。大家認為如果地理教學(xué)能將現(xiàn)代化的教學(xué)工具,如網(wǎng)絡(luò)、智能平臺、數(shù)字傳感技術(shù)有機地結(jié)合起來,那樣就能極大地提高課堂的教學(xué)效率。同時對教師來說也是很大的挑戰(zhàn),要求我們在課前要做好學(xué)生的學(xué)案,設(shè)計好微視頻,處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

      

     

      

     

      

     

      

     

      

     

      

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