4月19日下午，馬鞍山二中語文組召開了2018年全國高考《考試說明》教研活動。
高三語文組杜飛老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為全體語文老師和安徽師范大學(xué)“卓越人才實驗班”的本科實習(xí)同學(xué)做了一場精彩的“2018年全國高考《考試說明》解讀”的專題講座。杜飛老師從關(guān)注考試說明，把握命題方向；探尋命題依歸，備考有據(jù)可依；提供備考建議，找準(zhǔn)備考角度三個角度對《2018全國統(tǒng)一考試大綱的說明》進(jìn)行細(xì)致的解讀。他認(rèn)為高三的二輪復(fù)習(xí)備考，老師要具備宏觀的視角，結(jié)合近幾年的全國真題卷的出題方向，要引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時事熱點、關(guān)注文化傳統(tǒng)、關(guān)注民族民生。本次解讀，杜飛老師通過對論述類文本閱讀選項舉隅進(jìn)而總結(jié)論述類文本閱讀復(fù)習(xí)原則；借助2017年文學(xué)類文本閱讀理解的個別題目的評分細(xì)則，教會學(xué)生抓住采分點；強(qiáng)調(diào)古詩文閱讀要返“本” （梳理課本）、建“?！?/span> （答題規(guī)范）、瞻“前”（冷熱交替），更要意識到高考題教考結(jié)合的一面；并針對作文復(fù)習(xí)，結(jié)合近幾次考試，提出通過修改學(xué)生作文片段來進(jìn)行有效提升的建議。教研活動中與會老師紛紛參與有關(guān)《考試說明》的研討，此次講座有效地增進(jìn)了大家對今年《考試說明》的理解，厘清了教學(xué)和備考的思路。
最后，王玉平副校長充分肯定了這次活動的意義，并就教研組工作的開展提出了具體的要求。他首先指出了近年來教研組（備課組）的教研活動存在淡化和弱化傾向，缺乏計劃性和層次性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)圍繞自身建設(shè)和團(tuán)隊建設(shè)兩個核心，從公開課、專題講座、教學(xué)競賽、課題研究、論文論著撰寫、校本課程的開發(fā)和開設(shè)、學(xué)科特色活動、校本資料的編寫和修訂、考試命題等十個維度來落實到位，做到“主觀能動、外力推動、合力互動”，努力使語文組的各項工作走上一個新的臺階。
