5月14日上午，圍繞“深耕課堂，實踐新課程理念；同課異構(gòu)，探索新教材教學”的主題，我校地理教研組火炬接力人課堂教學示范課順利展開。我校鮑昕老師和二中外國語分校的肖宏蓮老師以新教材必修二《服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化》一節(jié)為授課內(nèi)容，通過對教材的不同處理和不同教學策略、方法的使用，為我們帶來了兩堂別開生面的示范課。
鮑昕老師的課堂邏輯嚴謹，語言簡潔凝練，緊扣新課程理念和鄉(xiāng)土地理教學要求。巧妙設(shè)計探究活動，凸顯學生主體地位：以學生親自走訪調(diào)研二中周邊商業(yè)性服務(wù)業(yè)分布情況并手繪地圖為引，初步了解影響服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的因素；為學生提供黃山市主城區(qū)地圖，小組探究其服務(wù)業(yè)類型和布局特點。在充分利用課本素材的前提下，為學生提供了更多貼近生活、真實可感的案例，如比較馬鞍山超市分布圖和人口熱力圖，羅森便利店和金鷹、萬達等大型商超的分布差異等等，更有說服力。
肖宏蓮老師在明確服務(wù)業(yè)的概念、分類之后，以蜜雪冰城、肯德基、星巴克等國民品牌引起學生興趣和共鳴。并以蜜雪冰城的區(qū)位為主線，通過展示其與金鷹、喜茶選址的不同，主干道和十字路口的分布情況，與騰訊公司招聘的不同要求等等素材，使學生能夠結(jié)合自身生活體驗、水道渠成地歸納出重難點。設(shè)置情境，以學生經(jīng)營奶茶店如何選址運營為例，充分發(fā)揮他們所學知識和創(chuàng)造力，探究服務(wù)業(yè)在新時代背景下如何結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)不斷改造提升。
馬鞍山二中副校長慶曉和來自全市各所的學校的地理教師參與了聽課、評課和教學研討。他們充分肯定了兩位青年教師通過“火炬接力夢之隊”計劃幫助和個人努力獲得的成長，高度評價了在新教材背景下兩位教師充分利用教學資源、立足生活實際、將地理學科素養(yǎng)滲透到各環(huán)節(jié)中的教學設(shè)計，極富啟發(fā)和示范意義。
（撰稿人：王星瑤 審稿人：慶曉）
