我校語文組開設火炬接力人匯報課
為推進馬鞍山市智慧校園建設與應用，進一步落實核心素養(yǎng)，培育教學智慧，促進青年教師的快速成長，校黨委決定從5月14日—5月18日開展主題為“聚焦智慧課堂，探索未來教育”的智慧課堂交流展示活動。
5月17日下午第一、二節(jié)課，我校語文組賈潔老師和韓彥老師在學術報告廳為全市的高中語文同仁帶來了兩節(jié)精彩的展示課。
賈潔老師的課題為《明辨因果 論證充分》，是一節(jié)議論文寫作指導課。與過去的作文課不同的是，賈潔老師試從縱向思維的角度，指導學生學習并會運用因果論證的方法，指導學生論證“充分”，由表及里，透過現(xiàn)象看本質，揭示問題產生的因果關系，使它們論證充分，有啟發(fā)性，從而幫助學生解決議論文寫作論證不夠充分，思維較為單一的問題。而借助智慧課堂的互動形式，極大地調動學生的積極性，及時展現(xiàn)學生的寫作成果，提高了課堂的教學效率。
韓彥老師執(zhí)教的是《淺斟低唱 敘離情》，這是一堂詩詞賞析課，韓老師在循循善誘的同時，也充分利用智慧課堂的優(yōu)勢，把話筒交給學生，發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己去解讀全詞的景情關系。其間，以微課的形式突破重難點，以鋪陳手法的為抓手系統(tǒng)總結全詞。最后把全詞放到文學史的發(fā)展中，以慢詞的介紹收束整堂課。
課后，我校教研組長潘文杰老師邀請市學科帶頭人趙杰老師組織全體聽課老師對兩節(jié)匯報課進行了評議。兩位教師的基本素養(yǎng)和在課堂教學形式上的大膽創(chuàng)新得到了聽課老師的充分肯定。最后趙杰老師指出：智慧課堂，很有可能對我們的傳統(tǒng)教學方式進行顛覆，我們每一個人都要抓住機會，順應形勢，努力提升自己的業(yè)務水平和教學技能。
