九月九日,微風送爽,天朗氣清。上午八點半,全校師生歡聚校園廣場,共同慶祝第32個教師節(jié),隆重表彰校園“十佳園丁”。
安徽工業(yè)大學校長李家新先生,馬鞍山市政府副秘書長劉方文先生,馬鞍山市教育局副局長徐良先生,馬鞍山市新華書店有限公司副總經(jīng)理汪軍先生,安徽唯因篤裝飾工程有限公司總經(jīng)理王保生先生,泰爾重工股份有限公司董事長助理孫曼曼女士,安徽長江礦業(yè)有限公司副總經(jīng)理杜漢青先生,馬鞍山金申置業(yè)有限公司副總經(jīng)理任祖強先生,馬鞍山二中校長郭惠宇先生,馬鞍山二中黨委書記聶曉霞女士,馬鞍山二中副校長褚亞飛先生,馬鞍山二中工會主席畢小紅女士,馬鞍山二中教育基金會理事長汪延茂先生,與馬鞍山二中全體師生一起共同見證了這個難忘的日子。
在雄壯的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起。
郭惠宇校長為教師節(jié)致辭。郭校長高度肯定了我校老師過去一年在教育教學各自的崗位上所取得的成績,勉勵大家不忘初心,繼續(xù)前行,并向所有老師致以最誠摯的祝福。
在過去的一年里,我校廣大教師爭做四有教師,涌現(xiàn)了一大批深受學生愛戴的優(yōu)秀教師。在師生和家長的共同參與下,經(jīng)過長達半年之久的醞釀,昌獻杰、杜飛、沈湘雨、于振鹿、鐘靜晨、周超、鄒正霞等7名老師榮獲“十佳園丁”提名獎;王玉平、盧大亮、朱文明、李文方、何爭春、陳向群、胡明元、唐海燕、程杰才、聶曉峰等10名老師榮獲“十佳園丁”稱號。
獲獎教師代表胡明元老師發(fā)表了簡短的獲獎感言,他謙遜地說自己只不過是認認真真教了一輩子書,在退休前會站好最后一班崗。胡老師從教四十載,桃李滿天下,弟子中不乏政界名人、科研精英、商業(yè)翹楚,更有許多人扎根鋼城,奉獻青春。臺下響起的熱烈掌聲是對他奉獻教育、取得累累碩果的最好肯定。
通過精美的宣傳片,同學們進一步了解、認識了10位有思想、肯奉獻、懂生活、會鉆研、敢拼搏的優(yōu)秀老師:寶刀不老的胡明元老師,氣度優(yōu)雅的王玉平老師,熱愛講臺的朱文明老師,學識過人的李文方老師,誨人不倦的陳向群老師,寬嚴有度的何爭春老師,甘為人梯的聶曉峰老師,言傳身教的程杰才老師,厚積薄發(fā)的盧大亮老師,潛心教學的唐海燕老師。
同學們用一陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲表達了對恩師的喜愛和感恩。每一張獎狀,每一束鮮花,授予的是稱號和肯定,獻上的是敬意和愛戴。高二年級的四位同學為大家?guī)淼男『铣?/span>每當我輕輕走過你窗前》,將整個大會推向了一個新的高潮。
馬鞍山市政府副秘書長劉方文先生代表馬鞍山市政府向辛勤工作在一線為馬鞍山教育事業(yè)付出辛勤努力的各位教師表示衷心的感謝和節(jié)日的問候,并對教師隊伍的建設和二中的發(fā)展提出了希望,希望廣大教師繼續(xù)提高師德水平,爭做黨和人民滿意的“四有教師”;希望同志們堅持教書與育人相結(jié)合,促進學生德智體美全面發(fā)展;希望學校和社會共同努力,構(gòu)建綜合性立體化的教育體系,為學生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境;希望通過加大對教育的支持保障力度,著力形成推動教育發(fā)展的強大合力,不斷推動馬鞍山教育事業(yè)進一步發(fā)展。
在平凡的日子里,他們用汗水鑄就了不平凡的人生。三尺講臺寫人生,滿園桃李報春風。祝所有奮斗在一線的教師們:節(jié)日快樂,幸福安康!
二中校園鳥瞰
主持人宣布活動開始
與會嘉賓
升旗儀式
郭惠宇校長致辭
褚亞飛副校長宣布獲獎教師名單
學生集會,秩序井然
看到視頻上出現(xiàn)自己的老師 學生們笑得開心
老校長汪延茂先生雖已退休 卻依然關(guān)注二中
嘉賓為獲獎教師頒獎
獲獎教師與頒獎嘉賓合影留念
學生代表為獲獎教師獻花
胡明元老師發(fā)表獲獎感言
小合唱《每當我輕輕走過你窗前》
馬鞍山市政府副秘書長劉方文先生講話
活動遠景
附 郭惠宇校長講話稿
致力學科專業(yè),敬畏職業(yè)倫理,做一個快樂幸福的師者
尊敬各位領(lǐng)導和各位老師,親愛的同學們
大家早上好!
又到了9月10號,又到全社會向教師表達敬意和表彰教師對生活所作貢獻的日子,又一次讓我們感受著人間的一如今天陽光一樣的暖意、體會到職業(yè)的價值和生活的意義,也在提醒和強化著我們的角色定位。在此,我首先感謝出席今天這個典禮的領(lǐng)導和各界朋友,感謝你們對“馬鞍山二中教育基金會”以及對二中的大力支持,也向全體二中教職員工表示節(jié)日的問候:教師節(jié)快樂!
馬鞍山二中教育基金會募集了社會各界人士、企事業(yè)單位、校友的善款,它的組成體現(xiàn)了關(guān)心支持教育的社會各界對二中老師的尊敬和高度認可,飽含著教育的情懷和溫暖。我們的表彰不是級別的表彰,卻恰恰是極有份量的表彰,因為它承載著全體學生、家長對老師們的敬愛之情,彰顯了這些老師在年度乃至全部教育生涯的突出貢獻。今天表彰的十佳教師中,有行將退休的資深教師,也有出道不久的教學新銳,更有兢兢業(yè)業(yè)的中堅力量,他們熱愛自己的學生和腳下的這片土地,他們敬重自己的職業(yè)和承接的未來天空,他們秉承著為師的風范,恪守著從教的戒律;他們是這個校園普通的一份子,也是成就卓著的優(yōu)秀教師。
師者,傳道授業(yè)解惑也,故師者是人生百年中的典范。而師道,在中國語境中就是君子大人之道,這種大學之道,就是要把人從“子民”“百姓”“小人”狀態(tài)解放出來,使其知道自己光明的品德,更新自己的生存或生命意義,達到至善至美的境地。正所謂“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!?/span>“云山蒼蒼,江水泱泱。先生之風,山高水長?!蔽┯羞@樣的師道師德加持我們,我們的人生在懦弱時才能立志,在怯陣時才能勇猛精進,在淺薄時才能校正得敦厚,在鄙陋時才能轉(zhuǎn)變?yōu)閷拸V。
現(xiàn)如今,由于知識的去神秘化、普及化及老師的專業(yè)化,老師的社會榮譽與社會地位,已越來越少的來源于身份的尊貴,而越來越多取決于每一位老師對專業(yè)主義和職業(yè)倫理的持守。這是“師道”的現(xiàn)代含意。孟子在兩千多年前說,君子有三樂,其中兩樂是“得天下英才而教育之”和“仰不愧于天,俯不怍于人”,這是古圣先賢對師道、對專業(yè)主義和職業(yè)倫理亙古常新的解讀。只有每個老師都致力于專業(yè)主義、敬畏職業(yè)倫理,才能孕育出有德性、有知識的杰出公民。
老師們,我們來到這世上或主動或被動選擇了教師這個職業(yè),入了這個行,冥冥之中肩負起了傳承人類文化生命密碼的使命。教育的尊嚴固然需要全社會各方的呵護,需要教育政策來維護,但作為教育者也需要時常自問,我們是否擁有厚實的學問,儒雅的修養(yǎng),赤誠的愛心,豐富的智慧以及樸素的良知,自由的精神?
教育、教學是我們教師的工作,也是我們的生活主題,工作是繁重的、瑣碎的,是辛苦的,但其中有付出之樂,也有獲得之樂,有助人之樂,也有創(chuàng)造之樂。我們可以感受學生的純潔可愛與青春活力,可以分享學生創(chuàng)造的快樂和他們每一點的進步,誰說這不是快樂幸福嗎?陶行知先生認為“先生之最大的快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生?!弊屛覀円源斯裁恪?/span>
最后再一次祝全體老師節(jié)日快樂!