聚焦課堂深研究，推進(jìn)課改促發(fā)展。2024年10月29日上午，馬鞍山二中黨委黨建品牌“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)示范周活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，生物組胡金蓉老師和博望分校楊衛(wèi)紅老師分別開設(shè)了《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》《基因自由組合定律》的兩節(jié)教學(xué)示范課，馬鞍山市教育局教科院禹萍，馬鞍山二中副校長(zhǎng)孫濱、工會(huì)主席畢小紅、學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)王忠文、教科處負(fù)責(zé)人楊威參與聽課指導(dǎo)。
胡金蓉老師課堂表現(xiàn)力強(qiáng)，語言簡(jiǎn)練而生動(dòng)，教材大膽的處理、巧妙的設(shè)計(jì)處處彰顯其教學(xué)智慧。她從細(xì)胞核功能研究科學(xué)實(shí)驗(yàn)出發(fā)，利用傘藻模型，師生互動(dòng)，開展探究活動(dòng)；利用學(xué)生制作細(xì)胞核物理模型，深度剖析細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，建構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能觀。胡老師的課堂注重學(xué)生知識(shí)自主建構(gòu)和思維能力培養(yǎng)，學(xué)生參與度高，深度落實(shí)了新課標(biāo)理念。
楊衛(wèi)紅老師的高三復(fù)習(xí)課采用了溫故－知新－獲能的教學(xué)思路。他從學(xué)生育種方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)開始，回顧教材，理解概念和方法，再?gòu)幕蜃杂山M合定律出發(fā)，拓展延伸，使學(xué)生能深度理解不同位置的非等位基因遺傳規(guī)律。楊老師的復(fù)習(xí)課，脈絡(luò)清晰，注重學(xué)生的質(zhì)疑和思辨能力培養(yǎng)。立足課本建概念，難點(diǎn)突破有方法，楊老師用自己獨(dú)特的視角和智慧打造了一節(jié)一輪復(fù)習(xí)精品課。
課后，教科處楊威老師主持評(píng)課活動(dòng)，上課老師分享了教學(xué)思路及設(shè)計(jì)意圖，教研組長(zhǎng)許長(zhǎng)廣及聽課老師作出了精彩點(diǎn)評(píng)，教研員禹萍、特級(jí)教師王忠文給予了高度評(píng)價(jià)，指出兩位老師在課前課后作業(yè)設(shè)計(jì)、深度學(xué)習(xí)以及師生互動(dòng)方式方面進(jìn)行了積極探索。在場(chǎng)老師受益匪淺。
（撰稿人：孫影芝 一審：許長(zhǎng)廣 二審：楊威 三審：孫濱）