為進(jìn)一步加強(qiáng)長三角地區(qū)跨區(qū)域交流與研討、促進(jìn)與各地名師專家和同行的交流，4月26日下午，我校語文組赴張家港高級中學(xué)，參加與張家港市郭靜娟名師工作室、張家港高級中學(xué)語文組的聯(lián)合教研活動。活動由張家港高級中學(xué)郭靜娟老師主持，我校唐舒婭老師進(jìn)行了公開課展示，潘文杰老師受邀進(jìn)行了評課，盛慶豐老師做了題為《如何借助教材進(jìn)行高考的有效復(fù)習(xí)》的專題講座。
研討會伊始，張家港高級中學(xué)陳禮林校長、郭靜娟老師對馬鞍山二中語文教研組表示熱烈歡迎，隨后張高中語文教研組長陸婷婷與我校語文教研組長魏志軍互相介紹了本校辦學(xué)概況、特色及成果。
一、課堂教學(xué)，精彩紛呈
走進(jìn)課堂，深入交流。郭靜娟名師工作室成員、張家港外國語學(xué)校王超平與張家港高級中學(xué)趙夢，以及我校高二年級語文組唐舒婭等在張高中高二、高三年級進(jìn)行了公開授課。唐舒婭老師對《庖丁解?！贰斗N樹郭橐駝傳》兩篇文言文進(jìn)行聯(lián)讀，從“庖丁”到“郭橐駝”，在品讀中巧挖行業(yè)精英練就的秘訣，在補(bǔ)寫中探尋作者行文意圖，從文本特征的角度解讀寓言散文。
以教入研、以研促教。公開課結(jié)束后，我校正高級教師潘文杰受邀評課。潘老師認(rèn)為張高中老師從情境式教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)兩方面切入，文本解讀由淺入深，教學(xué)設(shè)計生成巧妙，很好地實現(xiàn)了“教學(xué)評”的統(tǒng)一。張家港高級中學(xué)校長、正高級教師陳禮林對唐舒婭老師的公開課贊賞有加，認(rèn)為唐老師在文本的文化意蘊(yùn)和語言建構(gòu)上進(jìn)行了深入探索和有益實踐。觀摩教師紛紛表示受益良多。
二、專題講座，深度交流
27日上午，省特級教師、正高級教師盛慶豐先生以《如何借助教材進(jìn)行高考的有效復(fù)習(xí)》為題，圍繞“用教材教”理念，以教考結(jié)合為核心，結(jié)合實際案例深入淺出地講解了新課改背景下高三語文復(fù)習(xí)的新思路、新方向。我校原校長，語文正高級教師郭惠宇先生以《課改與語文教學(xué)》為題，結(jié)合自身語文教學(xué)教研，闡述自己語文教學(xué)思想，并結(jié)合語文教師的職業(yè)要求與追求，對中青年教師贈予“走向幸福的教育之路”寄語。最后，陳禮林校長作研討會總結(jié)，希望兩校持續(xù)加強(qiáng)溝通、教研互惠、友誼長存。
三、參觀校園，感受特色。
研討會結(jié)束后，郭靜娟老師等帶領(lǐng)我校語文教研組參觀了張高中校本課程基地，并贈送專著《就這樣愛上語文》。
本次活動是一次“走出去”和“引進(jìn)來”的思想碰撞與理論交流，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校與張家港市高級中學(xué)教師團(tuán)隊的交流平臺。語文教研組將繼續(xù)秉持多邊交流的思想，腳踏實地開展研討，讓教研真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。
（撰稿人：盛思睿 一審：朱凌燕 魏志軍 二審：沈榮 三審：王玉平）